【題目】如圖三條曲線分別表示不同的營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中被消化的程度,下列有關(guān)說法正確的是
A. 曲線B表示的是淀粉的消化過程
B. 消化脂肪的酶來自于膽汁和腸液
C. 甲部位能將蛋白質(zhì)徹底消化分解
D. 乙部位是消化和吸收的主要場所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究植物體內(nèi)的某些生理活動,據(jù)圖回答:(注:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)
(1)植物體進(jìn)行各項生命活動所需要的能量來自細(xì)胞的_____作用。
(2)葉片 a 脫色滴加碘液后變?yōu)樗{(lán)色,葉片 b 脫色滴加碘液后不變色,說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要_____氣體,該生理活動主要在細(xì)胞的_____中進(jìn)行, 光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和_________。
(3)植物根吸收的水分主要通過莖中的_____(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸,運(yùn)輸?shù)膭恿碓?/span>_____作用,一部水分用于植物體的生理活動,多余的水分通過葉片中 的氣孔散失到大氣中,參與生物圈中的_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。
(1)我的生命開始于一個被稱為________的細(xì)胞,這個細(xì)胞是在_________里由_________和_________結(jié)合而成的。
(2)出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_______里,每時每刻,都能通過臍帶和_________從媽媽那獲得營養(yǎng)。
(3)有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”,這種說法不完全對。其實試管嬰兒只是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成_________的過程是在試管中進(jìn)行的,而胚胎和胎兒發(fā)育的場所仍然是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】身體由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成,神經(jīng)系統(tǒng)趨于完善,這是哪類動物的共同特征( )
A.腔腸動物 B.線形動物 C.環(huán)節(jié)動物 D.扁形動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示的是人體的屈肘動作。下列有關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A. 圖中的1、2分別表示肱二頭肌和肱三頭肌
B. 前臂骨和上臂骨通過2兩端的肌腱連接起來
C. 完成屈肘動作時,1受神經(jīng)傳來的刺激收縮
D. 在屈肘動作中1 和2是相互配合活動的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】和面時加入酵母菌,可使蒸出的饅頭暄軟多孔,其原因是( )
A.酵母菌分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳
B.酵母菌分解葡萄糖,產(chǎn)生氧氣
C.酵母菌通過呼吸作用,產(chǎn)生氧氣
D.酵母菌分解淀粉,產(chǎn)生氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國已開發(fā)的馬鈴薯主食產(chǎn)品有300余種,“小土豆”變成“大產(chǎn)業(yè)”,豐富了城鄉(xiāng)居民的餐桌。如圖是淀粉的消化示意圖,①②表示消化過程,a表示物質(zhì),請據(jù)圖回答:
(1)馬鈴薯中含有大量的淀粉,完成①的第一站是_______,參與②的消化液有____。
(2)a是__________,它被吸收轉(zhuǎn)運(yùn)到小腸絨毛腔內(nèi)的_______中,隨著血液循環(huán)運(yùn)往全身各處。當(dāng)人體的________分泌不足時,a就會出現(xiàn)在尿液中,形成糖尿。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在醫(yī)院輸液時,護(hù)士用止血帶扎緊就醫(yī)者前臂,目的是( )
A.防止血液倒流
B.使血液流動緩慢
C.阻止血液回流心臟,使靜脈膨脹
D.使阻止充血,便于輸液
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