【題目】圖表示有關(guān)概念之間的關(guān)系，下表中哪項(xiàng)與圖相符合（ ）

選項(xiàng)

甲

乙

丙

丁

A

病毒

動(dòng)物病毒

植物病毒

細(xì)菌病毒

B

細(xì)菌

葡萄球菌

醋酸桿菌

酵母菌

C

內(nèi)分泌腺

甲狀腺

唾液腺

性腺

D

身體左右對(duì)稱

腔腸動(dòng)物

扁形動(dòng)物

線形動(dòng)物

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

如題干中的圖可知1到4的邏輯關(guān)系是：乙、丙、丁屬于甲；乙、丙、丁三者是并列關(guān)系。

A.病毒根據(jù)寄生細(xì)胞的不同，可以將病毒分為三大類(lèi)：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒也叫噬菌體，符合圖中關(guān)系，正確。

B.細(xì)菌根據(jù)外部形態(tài)的不同，大致可以分為三類(lèi)：球形的叫作球菌、桿形的叫作桿菌、有些彎曲的或呈螺旋形的叫作螺旋菌。選項(xiàng)中“葡萄球菌、醋酸桿菌”屬于細(xì)菌，“酵母菌”屬于真菌，不符合圖中關(guān)系，錯(cuò)誤。

C.人體主要的內(nèi)分泌腺有：垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島和性腺，它們共同組成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)。選項(xiàng)中“甲狀腺、性腺”屬于內(nèi)分泌腺，“唾液腺”屬于消化腺，不符合圖中關(guān)系，錯(cuò)誤。

D.無(wú)脊椎動(dòng)物中，“腔腸動(dòng)物”的身體呈輻射對(duì)稱，“扁形動(dòng)物和線形動(dòng)物”的身體呈左右對(duì)稱，不符合圖中關(guān)系，錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（ ）

A. 根冠 B. 伸長(zhǎng)區(qū) C.分生區(qū) D.成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是某一生態(tài)系統(tǒng)中a、b兩種生物之間的數(shù)量關(guān)系．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. a是捕食者，b是被捕食者

B. 如果a滅絕對(duì)b的影響不大

C. 某些時(shí)候，a、b的數(shù)量相等

D. a、b的數(shù)量變化關(guān)系說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）過(guò)程①的生理意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)________（用圖中字母表示）的交換，其交換場(chǎng)所是______ 。物質(zhì)a濃度最高的部位是___________。

（2）②過(guò)程所表示的生理過(guò)程叫做 _______________ 。

（3）若E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成要經(jīng)過(guò)_____________和 ___________兩個(gè)生理過(guò)程。

（4）有一類(lèi)特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色。為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì)，在設(shè)計(jì)菜譜時(shí)要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和 ________的食物。

（5）圖中所示的排泄途徑有幾條？______________;簡(jiǎn)述排泄的意義：_____________（一點(diǎn)即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為家蠶和蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖是______生殖發(fā)育過(guò)程中各個(gè)階段的形態(tài)圖，它的發(fā)育要經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為______發(fā)育。

（2）乙圖是______生殖發(fā)育過(guò)程中各個(gè)階段的形態(tài)圖，它的發(fā)育要經(jīng)過(guò)三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為______發(fā)育。

（3）從圖中可知蝗蟲(chóng)和家蠶的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育，但蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程不經(jīng)過(guò)______階段。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

圖中_______是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能夠?qū)⑸镞z體進(jìn)行分解，其中分解產(chǎn)物A是____為植物的光合作用提供了原料。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）雞卵的卵細(xì)胞是由圖中的[]________、[]________、[]________構(gòu)成，卵細(xì)胞的________存在于胚盤(pán)中．

（2）圖中的[]________和[]________具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用，[_]________和[]________為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（3）在人工孵化小雞時(shí)，為保證能孵出雛雞，所選用的卵應(yīng)該是________，所需最重要的外界條件應(yīng)該是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牡丹作為山東省的省花，素有“國(guó)色天香”、“花中之王”的美稱．壽光牡丹園的一個(gè)植株上開(kāi)出了六個(gè)品種、三種花色，倍受人們喜愛(ài)．以下植物的生殖方式，與其不同的是（　�。�

A. 克隆羊多莉的誕生

B. 帶芽的馬鈴薯塊發(fā)育成新植株

C. 組織培養(yǎng)蝴蝶蘭

D. 野生水果落地后萌發(fā)出幼苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某市某農(nóng)場(chǎng)為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系部分結(jié)構(gòu)模式圖。生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農(nóng)民增產(chǎn)增收，又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境，防止農(nóng)村環(huán)境污染。請(qǐng)分析后回答：

（1）要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還應(yīng)該添加的部分是______。

（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______，在此生態(tài)系統(tǒng)中共包含______條食物鏈。

（3）圖中A、B、C能正確表示生活在農(nóng)田中的昆蟲(chóng)和青蛙的數(shù)量關(guān)系的是______（填字母）。

（4））如果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不易分解的有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是_______，可見(jiàn)環(huán)境保護(hù)特別重要。

（5）圖中對(duì)農(nóng)作物利用的事實(shí)說(shuō)明，該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了_______能量的利用，從而大大提高了_______既能使能量流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分，又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費(fèi)。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代，這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的______能力較小。

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