【題目】如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置，將A、B、C、D實驗裝置在陽光下照射2小時．請分析回答：

（1）A、B兩個裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是裝置．
（2）C、D兩個裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是裝置
（3）通過這組實驗可以得出結(jié)論：是蒸騰 作用的主要器官．植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以（填“提高”或“降低”）大氣濕度．

【答案】
（1）A
（2）C
（3）葉片；提高
【解析】解：（1）A、B兩個裝置，A中的塑料袋綁在了莖的基部，驗證的是植物的蒸騰作用；而B中的塑料袋綁在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸騰的，還有花盆中土壤蒸騰的，故而B不合理．（2）C和D比較．葉片的蒸騰作用主要是通過葉片的氣孔進行的，C中的葉片多，蒸騰作用旺盛，因而塑料袋上的水珠多．（3）由以上現(xiàn)象可以得出：葉是植物進行蒸騰作用的主要器官．蒸騰作用可以為大氣提供大量的水蒸氣，使當?shù)氐目諝獗３譂駶櫍箽鉁亟档�，讓當�(shù)氐挠晁渑妫虼舜竺娣e植樹造林可以提高大氣的濕度．
故答案為：（1）A；（2）C；（3）葉片；提高．
此題主要考查蒸騰作用的探究實驗有關知識點．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學對本校八年級學生及家庭成員中能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進行抽樣調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果如下表：

組別

父母性狀

被調(diào)查家庭數(shù)量

學生性狀及數(shù)量

能卷舌

不能卷舌

第一組

能卷舌×能卷舌

150

124

26

第二組

能卷舌×不能卷舌

56

41

15

第三組

不能卷舌×不能卷舌

20

0

20


（1）能卷舌和不能卷舌在遺傳學上稱為。
（2）根據(jù)第組數(shù)據(jù)，可以判斷出能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀。
（3）不能卷舌是因為他們體內(nèi)缺少能卷舌基因，這說明基因與性狀的關系是。
（4）請寫出第二組家庭父母中，能卷舌個體可能的基因組成：（顯性基因用A表示，隱性基因用A表示）。
（5）某學生不能卷舌，但其父母卻都能卷舌。如果該父母再生一個孩子，這個孩子為能卷舌的可能性是。

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【題目】下圖表示人體呼吸和食物消化吸收的部分過程示意圖，圖中A、B、C表示物質(zhì)，①②表示過程，據(jù)圖回答：

（1）在A、B、C三種物質(zhì)中，A物質(zhì)指的是______。

（2）從圖中可以看出，A、B物質(zhì)在肺泡處發(fā)生了交換，請問經(jīng)過此過程后血液成分發(fā)生了怎樣的變化？______。

（3）食物在完成圖中①過程中，蛋白質(zhì)初步分解的場所是______。

（4）C物質(zhì)進入乙細胞后，一部分轉(zhuǎn)化成細胞的組成成分，另一部分可在B物質(zhì)的參與下進行呼吸作用，產(chǎn)生生命活動需要的能量，這個過程稱為______。

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【題目】如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)簡圖，分析回答

（1）該圖含________有條食物鏈，生產(chǎn)者是________．

（2）圖中蝗蟲和田鼠兩者是________關系，而蛇與蛙是________關系．

（3）如果蛇的數(shù)量減少，田鼠的數(shù)量將會________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】意外事故，使脊椎胸部折斷，出現(xiàn)大小便失禁現(xiàn)象，這是由于（　�。�。

A．泌尿系統(tǒng)受到破壞

B．脊髓的排尿、排便中樞受到破壞

C．脊髓失去了反射功能

D．脊髓的排尿、排便中樞失去了大腦的控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分泌物中，具有免疫作用的是（　�。�

A. 淚液 B. 胰液 C. 膽汁 D. 激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)細菌、真菌、蘑菇進行的營養(yǎng)方式是（ ）

A．寄生 B．自養(yǎng) C．腐生 D．分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人生殖過程中染色體數(shù)目變化示意圖。

（1）填寫圖中空白，完成染色體數(shù)目變化示意圖
（2）上圖說明，染色體在人的體細胞中總是存在的，而且，這些染色體總是一條來自 ， 一條來自。
（3）在人體細胞的23對染色體中，與性別決定有關的染色體有對。人在生殖過程中，女性會產(chǎn)生種類型的卵細胞，男性會產(chǎn)生種類型的精子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物都有藥用價值，其是屬于真菌的是（ ）

A．鹿茸 B．人參 C．冬蟲夏草 D．銀杏

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