8.圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況,請據(jù)圖填空
(1)圖中曲線丙表示脂肪的消耗.
(2)圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是小腸.
(3)淀粉被消耗的最初部位在口腔,葡萄糖被吸收進入血液后,最終在細胞中被利用,為人的生命活動提供能量.

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,其中,維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收

解答 解:(1)脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸.觀察圖示可知:曲線丙表示脂肪的消化.
(2)消化和吸收的主要器官是小腸,小腸具有與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點:小腸長約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收.圖中曲線乙表示的是蛋白質(zhì)的消化,先在胃內(nèi)初步消化,最后在小腸內(nèi)被徹底消化.
(3)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;葡萄糖被吸收后在氧氣的參與小氧化分解釋放能量,供給人體生命活動的需要.
故答案為:(1)脂肪;
(2)小腸;
(3)口腔;細胞;能量.

點評 知道三大營養(yǎng)物質(zhì)的起始消化部位、能夠讀懂圖示是解答該題的關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.閱讀材料,回答問題:
公元約150~200年,古羅馬偉大的醫(yī)生和哲學(xué)家蓋侖在他的著作中寫道:人體內(nèi)有一個由肝臟,心臟和大腦組成的循環(huán)系統(tǒng),在肝臟中,人體所吸收的食物轉(zhuǎn)化為血液,通過靜脈流向身體各處,生殖是命運注定的,熱量不足使胎兒變?yōu)榕裕?674年,荷蘭科學(xué)家到文虎克在寫給皇家學(xué)會的一封信中說:“我發(fā)現(xiàn)和了解到,血液是由含有非常小的圓形球狀物的、水晶體般的水組成”
(1)試支出蓋侖理論中的錯誤之處(至少4處)循環(huán)系統(tǒng)由肝臟、心臟和大腦組成;肝臟中,人體所吸收的食物轉(zhuǎn)化為血液;血液通過靜脈流向身體各個部位;生殖是命運注定的;熱量不足使胎兒變?yōu)榕裕?br />(2)列文虎克信中提到的“水晶體般霧狀的水”,可能是指血漿.
(3)血液是反映人體健康狀態(tài)的“晴雨表”,體檢時常需抽血化驗,抽血前,在手試著的手臂穿刺部位以上系上止血帶,并要求試者緊握拳頭使血管變粗,隆起,由此可知抽取血液的血管是靜脈;進針時,盡管有較強的疼痛感,但受試者并不會把手臂縮回,這是因為大腦能控制脊髓中的縮手反射中樞.
(4)人體出現(xiàn)炎癥時,血液中白細胞的數(shù)量會明顯增多,若給患者肌肉注射消炎藥,則藥物首先到達心臟的右心房,正常人心臟的心房之間、心室之間是互不相通的,爬行類的心臟則是左右心室相通.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.如圖為人體的部分生命活動過程示意圖,其中a,b,c,代表生命活動過程,請回答問題:
(1)圖甲中c代表的物質(zhì)是氨基酸.
(2)圖甲④表示的生命過程是吸收,過程③主要在小腸進行.
(3)圖甲過程①②都是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的.
(4)圖乙中表示蛋白質(zhì)在消化道中被消化過程的是Y曲線(填X、Y.或W).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.水雖然不能為人體提供能量,但仍然是食物的營養(yǎng)成分之一.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是太陽.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,各種草屬于生產(chǎn)者,各種動物屬于消費者,沒有畫出的細菌和真菌屬于分解者.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的捕食關(guān)系建立起來的.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動.
(5)此食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是草.
(6)有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致,這說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境.
(7)如果人們在草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會嚴重破壞草場植被,造成土地沙化,這是因為生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限度的,超過這個限度,草原就很難恢復(fù)原樣了.
(8)請寫出其中的一條食物鏈.草→兔→狐.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要對人糞尿進行處理,是因為人糞尿(  )
A.不能為植物所利用
B.含有大量的病菌、蟲卵和其他有害物質(zhì)
C.不適宜做農(nóng)家肥料
D.沒有化肥好

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下面關(guān)于花生種子的敘述,正確的是( 。
A.花生種子外面的硬皮是種皮
B.在花生種子中,胚芽是幼小的生命體
C.平時所吃的花生油來自花生種子的子葉
D.花生種子的紅皮是由雌蕊的子房壁發(fā)育而成

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.(1)花的雌蕊由[①]柱頭、[④]花柱和[⑤]子房構(gòu)成,花的雄蕊包括[②]花藥、[③]花絲兩部分;很多花冠有鮮艷的色彩,除了具有保護作用外,還有吸引蜜蜂傳粉的作用.
(2)花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來落到[①]上,花授粉后[⑤]內(nèi)的[⑥]胚珠發(fā)育成種子,整個[⑤]發(fā)育成果實.此桃花授粉后,雌蕊被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實.
(3)桃的果實中主要供食用的部分是果皮;根據(jù)桃的果實的結(jié)構(gòu),說說它對保護和傳播種子的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.血液在試管中靜置分層后,位于中間的白色物質(zhì)是白細胞和血小板;血液凝固后,在血塊周圍出現(xiàn)的少量黃色透明的液體是血清.

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