【題目】昆蟲在分類上屬于節(jié)肢動物。下列動物中，屬于節(jié)肢動物，但不屬于昆蟲的是（ ）

A. 蠶 B. 沙蠶 C. 蚯蚓 D. 蜘蛛

【答案】C

【解析】沙蠶和蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物。蠶和蜘蛛都是節(jié)肢動物，節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，使動物的運動更靈活，并且分部，體表有外骨骼，具有保護和支撐作用，還能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適應(yīng)陸生生活，足和觸角也分節(jié)。但是蠶是昆蟲綱，身體可分為頭、胸、腹三部分，兩對翅膀三對足，身體外有外骨骼；蜘蛛屬于節(jié)肢動物中的蛛形綱。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu)，下圖分別為顯微鏡、鏡頭、以及先后在顯微鏡視野中看到的不同的細胞圖像，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中a是______鏡，c是______鏡。

（2）乙圖中①②是目鏡、③④是物鏡，合理使用這些鏡頭，能使視野中觀察到細胞數(shù)目最多時，放大倍數(shù)是_________，能使物象放大最大倍數(shù)的鏡頭組合是_____________。

（3）丙圖是在顯微鏡下觀察到的圖象，效果欠佳，可能是在制作裝片過程中蓋蓋玻片時操作不當(dāng)所致，下圖中蓋蓋玻片操作正確的是（_______）

（4）圖丁表示口腔上皮細胞與菠菜葉肉細胞在細胞結(jié)構(gòu)上的異同點(C區(qū)表示相同結(jié)構(gòu)，D區(qū)表示不同結(jié)構(gòu))。則下列細胞結(jié)構(gòu)中： A.細胞壁B.細胞膜C.細胞核D.液泡 E.葉綠體 F.線粒體，C區(qū)含有_______________（填字母），D區(qū)含有__________________（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種不同生物體的細胞結(jié)構(gòu)圖：

（1）植物細胞特有的，對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。

（2）對細胞有用的物質(zhì)能夠進人，其他物質(zhì)被擋在外面，主要是因為[ ]________ 能控制物質(zhì)的進出。

（3）動、植物生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量來自[ ]_____________中。

（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為[ ]______________中含有大量的糖分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管），請據(jù)圖分析回答：

（1）與A、C比較，血管B的結(jié)構(gòu)特點是________．

（2）若A中流動的是靜脈血，C中流動的是動脈血，則B是________處的毛細血管網(wǎng)；在B處完成的生理活動是________．

（3）若B為腎小球處的毛細血管網(wǎng)，則在A、C內(nèi)流動的都是________血，C內(nèi)血液中濃度明顯升高的物質(zhì)是________．

（4）若B為腎小管外的毛細血管，則A所示血管為________，在B處完成的生理活動是________．

（5）若B為臀大肌內(nèi)的毛細血管網(wǎng)，則C內(nèi)流動的是________血．

（6）若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細血管網(wǎng)，C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較，除二氧化碳外，含量明顯增加的是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，3支試管中各裝入一小塊長度與體積都相等的新鮮馬鈴薯，并進行如圖所示的處理。1h后取出觀察。

（1）3支試管中，馬鈴薯塊長度縮短的是_____。造成長度縮短的原因是___________。丙試管中的馬鈴薯在本實驗中的作用是__________。

（2）整個實驗說明：植物細胞在外界溶液濃度________植物細胞液的濃度時，細胞吸水；當(dāng)外界溶液濃度__________植物細胞液的濃度時，細胞就失水。

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【題目】實驗及材料分析題：

某學(xué)習(xí)小組探究在擦黑板時，教室內(nèi)空氣中的塵埃粒子含量。他們制作了載玻片采集裝置，將透明膠帶貼在載玻片背后，用縫衣針在透明膠帶上畫出20毫米×20毫米的方格，再分成2毫米×2毫米的小方格100個，放在教室的中央，擦黑板后5 分鐘，將載玻片放在顯微鏡下觀察。取四個方格為一個取樣點，共五個取樣點，各取樣點在顯微鏡下的觀察情況如下圖所示：

（1）該小組所用的數(shù)據(jù)統(tǒng)計測算方法是________________。

（2）請依次寫出各取樣點上的塵埃粒子數(shù)______、____、_____、______、______。

（3）第一個取樣點上據(jù)圖所示有10個塵埃粒子，與你的實際計數(shù)結(jié)果相比較，寫出你對這個取樣點的計數(shù)依據(jù)_____________________________________。

（4）通過此次統(tǒng)計和推算，你可以得出的結(jié)論是:在______________mm2的范圍內(nèi)有_____________個塵埃粒子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為水族箱，是類似生態(tài)瓶的人工生態(tài)系統(tǒng)，以下說法正確的是

A. 水族箱中的非生物部分僅有水和泥沙

B. 水族箱中有生產(chǎn)者，消費者，但不需要有分解者

C. 水族箱一般在短時間內(nèi)不需要喂食和通氧氣

D. 水族箱要能長時間保持相對穩(wěn)定，不需要放在有陽光的地方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】伴隨著《中國詩詞大會》的火熱進行，實驗中學(xué)舉辦了“生物詩詞大會”。在單人追逐賽環(huán)節(jié)，要求選手說出“有莖葉的植物”的詩詞。如圖中哪位選手會被淘汰？（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，某實驗小組對植物的光合作用進行了探究，設(shè)計如下實驗裝置，請分析回答：

（1）實驗前，讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡需將完全相同的三株植物進行______。

（2）要取得科學(xué)的實驗結(jié)論，除了唯一變量不同外，其余實驗條件均相同，甲、乙兩裝置的變量是______，甲、丙兩裝置的變量是______。

（3）光下幾小時后，分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中______，使葉片中的________溶解到酒精中。葉片變成黃白色，用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍的是________葉，說明該葉片在光下產(chǎn)生了_____，同時也釋放_____。

（4）對比分析甲、乙兩實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論是______是光合作用的原料，對比分析甲、丙兩實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論是______是光合作用的必要條件。

（5）受該實驗的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了促進溫室里植物的生長和提高產(chǎn)量，應(yīng)該提供的條件是向溫室中添加______，適當(dāng)增加______。

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同步練習(xí)冊答案