【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）請寫出圖中的一條食物鏈 ．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蟲扮演的角色是 ， 細(xì)菌和真菌能把樹、蟲和家燕遺體中的有機(jī)物為無機(jī)物．
（3）圖中若加入陽光、空氣、土壤等非生物部分，就構(gòu)成了一個(gè) ．
（4）一般情況下，蟲與家燕的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明，該系統(tǒng)具有一定的能力．
（5）家燕進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來自 ， 能量沿著食物鏈和傳遞．

【答案】
（1）樹→蟲→家燕
（2）消費(fèi)者；分解
（3）生態(tài)系統(tǒng)
（4）自動(dòng)調(diào)節(jié)
（5）太陽能；食物網(wǎng)
【解析】解：（1）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．生態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機(jī)物中的化學(xué)能，通過一系列吃與被吃的關(guān)系，把生物與生物緊密地聯(lián)系起來，這種生物之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)，稱為食物鏈．該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)牵簶洹x→家燕．（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用．進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．圖中展示了生物部分．若再添加陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等非生物部分，就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．（4）生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就達(dá)到了生態(tài)平衡．（5）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能．綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量．因此該圖中家燕能量最終來自太陽能．能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識(shí)，掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物，以及對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的理解，了解在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從固定太陽能開始的；能量沿著食物鏈單向流動(dòng)，逐漸遞減．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（ ）

A．長時(shí)間用腦容易使大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞疲勞

B．學(xué)習(xí)時(shí)要注意交替安排文理科的復(fù)習(xí)

C．遇事多想多問，先想后問能使大腦的功能得到加強(qiáng)

D．根據(jù)遺忘曲線可知，所學(xué)新知識(shí)的遺忘特點(diǎn)是先慢后快

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是進(jìn)行人工呼吸的幾個(gè)步驟，根據(jù)人工呼吸的具體操作要求，進(jìn)行正確的排序，并回答后面的問題：

（1）當(dāng)有人因?yàn)槊簹庵卸径Ｖ购粑鼤r(shí)，可以用該方法進(jìn)行急救，那么，正確的操作步驟應(yīng)該是（填字母序號(hào)后位置表示）：________．

（2）清除被搶救者口鼻內(nèi)的異物和污物是為了________．

（3）捏緊被搶救者的鼻孔吹氣是為了________．

（4）在給被搶救者吹氣的過程中，每分鐘吹氣的次數(shù)與正常人的________相同．

（5）如果被搶救者的胸廓能夠隨著每次吹氣而略有________，并且氣體能從________排出，則證明人工呼吸有效．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）圖中二氧化碳從無極環(huán)境進(jìn)入生物部分的生理過程是________

（2）在平衡狀態(tài)下，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是________，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于________．

（3）細(xì)菌和真菌都是分解者，它們在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是細(xì)菌________．

（4）只要該生態(tài)系統(tǒng)不崩潰，就始終進(jìn)行著________循環(huán)和________流動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“十一”假期很多同學(xué)都喜歡去爬文峰山。我們登山時(shí)

A．呼吸比較深，呼吸頻率不變 B．呼吸深度和呼吸頻率都加強(qiáng)

C．呼吸比較淺，呼吸頻率增加 D．呼吸深度和呼吸頻率都不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲為________細(xì)胞，圖乙為________細(xì)胞.

（2）圖中________（填序號(hào)）是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，它的名稱是________，圖甲中①結(jié)構(gòu)的名稱是________．

（3）在細(xì)胞內(nèi)有許多微細(xì)的結(jié)構(gòu)，能使細(xì)胞內(nèi)的一些有機(jī)物，經(jīng)過復(fù)雜的變化，將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，這些微細(xì)結(jié)構(gòu)存在于圖中的________（填序號(hào)）中．

（4）切西瓜時(shí)，會(huì)流出許多汁液，若以圖中有一種屬于西瓜細(xì)胞，則汁液主要來自該細(xì)胞的________（填序號(hào)）中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期是人生之旅的“黃金時(shí)期”。下列相關(guān)敘述，不正確的是

A．身高、體重均迅速增長 B．女孩子應(yīng)禁食脂肪以保持良好體型

C．初潮期月經(jīng)周期不規(guī)律 D．性意識(shí)萌動(dòng)，對(duì)異性產(chǎn)生朦朧依戀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新鮮的牛奶常采用的保存方法是（ ）
A.腌制法
B.脫水法
C.滲透保存法
D.巴氏消毒法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只貓一次產(chǎn)了三只小貓，這三只小貓?jiān)诿喜煌耆嗤�，這說明生物具有（ ）

A．進(jìn)化性 B．遺傳性 C．變異性 D．適應(yīng)性

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同步練習(xí)冊答案