【題目】自然界中的動(dòng)物種類(lèi)繁多，動(dòng)物的行為多種多樣。下列與公雞繞道取食行為類(lèi)型相同的是

A．蜘蛛結(jié)網(wǎng) B．黑猩猩用樹(shù)枝釣取白蟻

C．大雁南歸 D．菜青蟲(chóng)取食白菜等蔬菜

【答案】B

【解析】公雞繞道取食行為屬于后天性行為，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的學(xué)習(xí)行為，B屬于后天性行為，A、C、D屬于先天性行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹(shù)），請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）進(jìn)化樹(shù)的樹(shù)根 A 處表示______，它誕生于______中，

（2）圖中 C 表示______。最適于陸地生活的無(wú)脊椎動(dòng)物類(lèi)群是__________，最適于陸地生活的植物類(lèi)群是____________。

（3）從進(jìn)化樹(shù)可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：生活環(huán)境由___________，結(jié)構(gòu)由___________， 分類(lèi)地位由___________的規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展的。

（4）通過(guò)對(duì)我國(guó)發(fā)現(xiàn)的____________化石的研究可以推斷鳥(niǎo)類(lèi)可能是由古代的________進(jìn)化來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在界、門(mén)、綱、目、科、屬、種的七個(gè)等級(jí)中，生物共同特征最少的等級(jí)和最多的等級(jí)分別是（　�。�

A. 界、種 B. 種、界 C. 科、門(mén) D. 目、界

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖示，回答問(wèn)題：

（1）甲圖中的[1]______和[2]_____是骨之間相接觸的部位，多為一凸一凹，合稱(chēng)為[3]______。

（2）[5]關(guān)節(jié)囊主要由_______組織膜構(gòu)成。

（3）運(yùn)動(dòng)是以______為杠桿，關(guān)節(jié)為______，骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的。

（4）當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí)，上臂[①]所處的狀態(tài)是______。屈肘動(dòng)作在①和②______的共同作用下完成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌是一類(lèi)單細(xì)胞生物，它是由下列哪幾部分組成的（　　）

A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

C. 細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

D. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和未成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下動(dòng)物行為中，哪一項(xiàng)屬于后天學(xué)習(xí)行為？（ ）

A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)

B. 馬戲團(tuán)的猴子表演“算數(shù)”

C. 蜜蜂筑巢

D. 鳥(niǎo)類(lèi)營(yíng)巢孵卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列連線(xiàn)錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 泥鰍﹣﹣魚(yú)類(lèi)﹣﹣黃鱔 B. 海蜇﹣﹣腔腸動(dòng)物﹣﹣水螅

C. 對(duì)蝦﹣﹣節(jié)肢動(dòng)物﹣﹣縊蟶 D. 章魚(yú)﹣﹣軟體動(dòng)物﹣﹣蝸牛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙、丁四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈，該食物鏈正確的是（ ）

A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙

C.丙→甲→丁→乙D.甲→丁→丙→已

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉的下列結(jié)構(gòu)中，能制造有機(jī)物的部分是（　�。�

A. 上下表皮細(xì)胞 B. 葉肉細(xì)胞 C. 角質(zhì)層 D. 葉脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案