【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于反射活動(dòng)的是（ ）

A．談虎色變 B．看梅分泌唾液

C．鸚鵡學(xué)舌 D．草履蟲(chóng)逃離放有鹽的水滴中

【答案】D

【解析】

試題分析：反射是指動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動(dòng)。談虎色變是人類(lèi)通過(guò)大腦皮層形成的人類(lèi)特有的條件反射；看梅分泌唾液，是知道梅子的滋味的基礎(chǔ)上在大腦皮層的作用下形成的條件反射；鸚鵡學(xué)舌是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)形成的條件反射；草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，體內(nèi)沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，草履蟲(chóng)逃避食鹽的刺激不屬于反射，屬于應(yīng)激性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)別脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的主要依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)（ ）

A．脊椎 B．體毛 C．鰓 D．肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的生殖過(guò)程中，在輸卵管中形成的細(xì)胞是（　�。�
A.受精卵
B.卵巢組織細(xì)胞
C.精子
D.卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)有耳垂夫婦，生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子（基因組成為dd），該夫婦的基因組成分別為（ ）

A. dd﹑dd B. DD﹑dd C. Dd﹑DD D. Dd﹑Dd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物學(xué)家根據(jù)植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生活習(xí)性，將植物分為苔蘚植物、________和種子植物等類(lèi)群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)生物的某些特征將生物分門(mén)別類(lèi)，就是____________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)劃免疫是預(yù)防人類(lèi)傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段．當(dāng)人體注射疫苗后，體內(nèi)抗原、抗體含量會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化，下列圖示中能正確表示這種變化的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為三種血管關(guān)系示意圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱(chēng)：① ② ③
（2）血液在標(biāo)號(hào)處流動(dòng)最快，紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)所示血管內(nèi)呈單行通過(guò)，該血管管壁只由扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體的三種血管模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A血管是把血液從輸送到的血管。圖中B血管是把血液從送回的血管。
（2）人手臂上看到的一條條“青筋”屬于圖中的血管,在人體頸部、腕部等摸到的一些在搏動(dòng)的血管屬于圖中的血管。
（3）圖中血管是血液同組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的重要場(chǎng)所。該血管的特點(diǎn)是在人體內(nèi)數(shù)量,分布,管壁,管內(nèi)血流速度最慢。

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同步練習(xí)冊(cè)答案