【題目】在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示。
（1）你認(rèn)為同學(xué)的觀察效果最好。其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒(méi)有規(guī)范操作，請(qǐng)你給操作不規(guī)范的三位同學(xué)提出改進(jìn)建議，使他獲得最好的觀察效果。

（2）若你指導(dǎo)的是同學(xué)，建議是：。
（3）若你指導(dǎo)的是同學(xué)，建議是：。
（4）若你指導(dǎo)的是同學(xué)，建議是：。

【答案】
（1）乙
（2）甲,蓋蓋玻片時(shí)先讓蓋玻片的一邊接觸液滴,在輕輕放下
（3）丙,用涼開(kāi)水把口漱凈
（4）丁,將材料涂抹均勻
【解析】從甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像可知，只有乙同學(xué)物像清晰，沒(méi)有氣泡和雜質(zhì)，效果最好；甲同學(xué)的出現(xiàn)氣泡，蓋蓋玻片操作有誤；丙同學(xué)的出現(xiàn)雜質(zhì)，沒(méi)有用涼開(kāi)水漱口；丁同學(xué)的出現(xiàn)重疊；材料在載玻片的生理鹽水中應(yīng)涂抹均勻。
所以答案是：（1）乙；（2）甲；蓋蓋玻片時(shí)先讓蓋玻片的一邊接觸液滴，在輕輕放下；（3）��；將材料涂抹均勻


【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解練習(xí)使用顯微鏡(放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本)，還要掌握動(dòng)物細(xì)胞(動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì)：液態(tài))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂這種行為屬于（ ）

A．先天性行為和社會(huì)（群）行為

B．學(xué)習(xí)行為和社會(huì)（群）行為

C．先天性行為和節(jié)律行為

D．學(xué)習(xí)行為和節(jié)律行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們吃的糧食、瓜果和蔬菜，絕大多數(shù)都是結(jié)種子的，并且是由種子發(fā)育成的，這些植物統(tǒng)稱為_____________植物，其中，種子裸露著的叫做______植物；種子外面有果皮包被著的叫做植物_______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人類的生產(chǎn)活動(dòng)中,利用高等動(dòng)物具有社會(huì)行為的知識(shí)的是

A. 牧羊時(shí)管好頭羊就可以了

B. 選擇同等大小、健壯的10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)

C. 利用小白鼠做醫(yī)學(xué)臨床實(shí)驗(yàn)

D. 保護(hù)稻田里的青蛙,以蛙治蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（　�。�
A.森林古猿
B.黑猩猩
C.長(zhǎng)臂猿
D.金絲猴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞——受精卵開(kāi)始的，受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成了組織。（如圖所示）。請(qǐng)認(rèn)真看圖并分析回答

(1)若圖中所示為人體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，①②③所示的過(guò)程是人體的細(xì)胞_____ ，④所示的過(guò)程是人體的細(xì)胞_______ 。

(2)圖1中[C]所示的是___________組織。

(3)對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，細(xì)胞分化形成組織后，組織進(jìn)一步形成器官、系統(tǒng)，才能構(gòu)成完整的人體。而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中表示物鏡鏡頭的是（填標(biāo)號(hào)）。
（2）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)應(yīng)先選用物鏡。(填“高倍”或“低倍”)。
（3）使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是：。
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 ③左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。
（4）如果在載玻片上寫(xiě)一個(gè)字母“d”，用顯微鏡觀察到的放大圖形是 。
（5）某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察，那么該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是倍。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是昆蟲(chóng)兩種發(fā)育全過(guò)程中各時(shí)期的示意圖。圖中①為卵期。下列說(shuō)法正確的是

A. ②為蛹期,③為幼蟲(chóng)期

B. 為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長(zhǎng)②時(shí)期

C. 蟬的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是①→②→④

D. 若此圖表示蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程，則③對(duì)農(nóng)作物的危害最大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述中，為植物細(xì)胞特有的是 （ ）

A. 細(xì)胞核首先分裂成兩個(gè)

B. 在原細(xì)胞的中央，逐漸形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

C. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增多

D. 在原細(xì)胞的中部，逐漸向內(nèi)凹陷，縊斷成兩個(gè)細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案