【題目】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是( 。
A.森林古猿
B.黑猩猩
C.長臂猿
D.金絲猴
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是_____。
(2)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)閇⑤]_____具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
(3)“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!睆募(xì)胞知識看,使楓葉呈現(xiàn)紅色的色素存在于[___]內(nèi)的______中。
(4)生物學(xué)家得到一些細(xì)胞碎片,這些碎片可吸收二氧化碳,放出氧氣,這些碎片里有[③]______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請各列舉一種符合下列特征的動物。
(1)結(jié)構(gòu)簡單,有口無肛門: 。
(2)身體柔軟,靠貝殼來保護(hù): 。
(3)具有氣囊,能進(jìn)行雙重呼吸的動物: 。
(4)會飛的無脊椎動物: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示。
(1)你認(rèn)為同學(xué)的觀察效果最好。其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒有規(guī)范操作,請你給操作不規(guī)范的三位同學(xué)提出改進(jìn)建議,使他獲得最好的觀察效果。
(2)若你指導(dǎo)的是同學(xué),建議是:。
(3)若你指導(dǎo)的是同學(xué),建議是:。
(4)若你指導(dǎo)的是同學(xué),建議是:。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組擬調(diào)查一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)(如圖)的組成成分。請根據(jù)圖示及提供的實(shí)驗(yàn)器材,寫出調(diào)查項(xiàng)目。地點(diǎn):池塘 器材:溫度計(jì)、光照強(qiáng)度測定儀、水中溶解氧測定儀、水網(wǎng)、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等。請完成下面調(diào)查項(xiàng)目:
(1)非生物成分有:水、、和水面光照強(qiáng)度。
(2)生物成分:水草、浮萍等是;草魚、黑魚等是;細(xì)菌、真菌等是。在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,它們?nèi)咧g的關(guān)系是、缺一不可的。
(3)各種生物與它們生存的所形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于。
(4)小明發(fā)現(xiàn)池塘中有小白點(diǎn)在浮動(甲),仔細(xì)觀察了很久(乙),心想:這是生物嗎(丙)?于是他取了一滴水,做成玻片標(biāo)本,用顯微鏡觀看(。,發(fā)現(xiàn)原來小白點(diǎn)是草履蟲。請問:以上甲、乙、丙、丁四句敘述中,屬于探究實(shí)驗(yàn)中問題提出的是 , 屬于實(shí)驗(yàn)的是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞核分裂時(shí),________的變化最為明顯。它的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)________,在分裂過程中又分為完全相同的兩份。因此,新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小靜同學(xué)很喜歡蛇,于是在家里養(yǎng)了兩條.她注意到蛇的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片,這有利于( )
A.適應(yīng)水中生活 B.自由運(yùn)動
C.減少體內(nèi)水分蒸發(fā) D.皮膚呼吸
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