【題目】為了探究“外界條件對種子萌發(fā)的影響”,設計了如下實驗裝置,幾天后發(fā)現(xiàn),②號瓶的種子萌發(fā)了,而①③④號瓶的種子均未萌發(fā)。請回答以下問題:
(1)比較1號瓶和2號瓶的實驗結果,說明種子的萌發(fā)需要__________________;比較2號瓶和3號瓶的實驗結果,說明種子的萌發(fā)需要__________________;比較2號瓶和4號瓶的實驗結果,說明種子的萌發(fā)需要__________________。
(2)本實驗中,共有幾個對照組?___________。像上述各組實驗一樣,每組實驗只設一個__________因素,而且每個該種因素都應該設置_____________。
(3)若上述實驗中每瓶只放一粒種子,這種做法可以嗎?_____________。
(4)上述實驗所探究的是種子萌發(fā)的外界條件,而種子萌發(fā)還需自身條件,即________________________________。
(5)若該實驗所用的種子是玉米,為進一步探究種子的成分,用__________滴在玉米縱切面上,玉米縱切面大部分被染成藍色,那么,被染成藍色的物質是____________,該物質主要貯藏在玉米種子的何種結構中,答:____________。
【答案】一定的水分 充足的空氣 適宜的溫度 3 變量 對照組 不可以、一粒種子會有偶然性 具有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質,種子不在休眠期 碘液 淀粉 胚乳
【解析】
在探究實驗中,起對照作用的實驗,應該只有一個條件不同而其余條件都相同,也就是變量的唯一性,在本實驗中,1號瓶和2號瓶相比只有水分不同,2號瓶和3號瓶相比空氣不同,2號瓶和4號瓶相比只有溫度不同,因此本實驗中有3組對照實驗。
(1)種子萌發(fā)的外界條件,即:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。比較1號瓶和2號瓶的實驗結果,說明種子的萌發(fā)需要一定的水分;比較2號瓶和3號瓶的實驗結果,說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣;比較2號瓶和4號瓶的實驗結果,說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。
(2)本實驗中,共有3個對照組。象上述各組實驗一樣,每組實驗只設一個變量因素,而且每個該種因素都應該設置對照組。
(3)若上述實驗中每瓶只放一粒種子,這種做法不可以,因為一粒種子會有偶然性,不能說明一般性,故做實驗要有充足的一定量的種子,不能每個瓶中只有一粒種子。
(4)種子萌發(fā)還需自身條件,即具有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質,種子不在休眠期。
(5)由于淀粉有遇碘變藍的特性,用碘液滴在玉米縱切面上,玉米縱切面大部分被染成藍色,那么,被染成藍色的物質是淀粉,該物質主要貯藏在玉米種子的胚乳中。
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【題目】解讀曲線圖:圖表示食物通過人體消化道時,蛋白質、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請回答:
(1)據(jù)圖推斷各字母表示的器官:B______、C______、D______,其中消化吸收的主要場所是______(填序號).
(2)據(jù)圖分析,曲線 X 代表_____的消化過程;曲線 Y 代表_____的消化過程。
(3)由圖可知,淀粉被消化的起始部位是________,蛋白質被消化的起始部位是____,脂肪被消化的起始部位是___。三種物質均在___內徹底消化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的綠色植物利用太陽的光能,制造___________,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的__________者。
(2)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的_________,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。
(3)圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的__________者,通過①、②、③可以看出,它們的生活依賴于動植物遺體中的__________;通過④可以看出,動植物遺體被分解后產生的無機物又能夠被植物重新利用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于兩棲動物的描述,正確的是( )
A. 生殖發(fā)育離不開水
B. 幼體用鰓呼吸,成體只靠肺呼吸
C. 屬于完全變態(tài)發(fā)育
D. 青蛙、烏龜都是屬于兩棲動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是玉米種子結構圖,請回答以下問題:
(1)圖中的1 、2 、3 、4四部分合稱為____________,由于種皮和外邊的果皮結合在一起,不易分開,所以常見的玉米“種子”實際上是____________。
(2)玉米種子只有______片子葉,因此屬于____________(填“單子葉”或“雙子葉”)植物。
(3)往玉米種子縱切面滴一滴碘液,染成藍色的結構是圖中的[ ]___________。
(4)玉米種子與菜豆種子結構相比,菜豆種子沒有的結構是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細胞分裂過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)這是動物細胞的分裂還是植物細胞的分裂?________,判斷的依據(jù)是_____。
(2)寫出細胞分裂的正確順序:________→________→________(填字母)。
(3)細胞分裂對于生物體有著重要的意義。單細胞生物通過細胞分裂進行________;多細胞生物的細胞分裂不僅與新個體的________有關,而且能促使新個體由小長大,使生物體不斷_________衰老死亡的細胞,從而保證生物體的正常生命活動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校餐廳為學生設計了一份午餐食譜:米飯、清燉排骨、小炒牛肉,小明認為這一食譜營養(yǎng)不均衡,添加下列哪種食物后這份食譜會變得更為合理?( )
A. 素炒豆角B. 紅燜羊肉C. 煮雞蛋D. 炸河蝦
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