【題目】食品腐敗的根本原因是( 。
A.氣溫過高
B.微生物的繁殖
C.食品生蟲
D.食品中水分太少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,分析回答下列問題。
資料一:在迷宮的一臂安上電極,而另一臂是潮濕的暗室,其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí),它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過大約200次嘗試和錯(cuò)誤后,蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。如圖所示:
資料二:準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄,設(shè)置好障礙物,雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”,學(xué)會(huì)繞道取食。如圖所示:
(1)蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于_______行為。
(2)從以上資料可以看出,動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力越____,學(xué)會(huì)某種行為的過程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越_____。
(3)對于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來說,即使學(xué)習(xí)條件相同,學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異,這是因?yàn)檫@種行為也會(huì)受到__________因素的影響。
(4)以上研究動(dòng)物行為時(shí)應(yīng)用的方法是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】城市中鋪設(shè)盲道、新聞播報(bào)中加配手語翻譯等措施是社會(huì)文明的標(biāo)志,下列說法不正確的是
A. 盲道地磚表面的突起,可刺激盲人足底皮膚中的感受器產(chǎn)生興奮
B. 手語翻譯者做出的手勢可在聽力障礙者的眼球中形成視覺
C. 聽力障礙者通過手語獲得信息并作出反應(yīng),這是條件反射
D. 盲道可為盲人提供安全的行走線路,因此要注意保護(hù)盲道
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】興趣小組開展“訓(xùn)練小鼠走迷宮獲取食物”的實(shí)驗(yàn)。隨機(jī)選取4只(A、B、C、D)經(jīng)饑餓處理的小鼠,在下圖所示迷宮中分別進(jìn)行尋找食物的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表,請據(jù)此回答問題。
(1)剛出生的小鼠即可吸吮乳汁或吃食物,從獲得途徑看,該行為屬于____行為。
(2)本實(shí)驗(yàn)用多只小鼠做實(shí)驗(yàn),處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)需要計(jì)算____。你認(rèn)為該興趣小組選取4只品種、性別、月齡相同,大小和活力相似的健康小鼠(A、B、C、D)重復(fù)本實(shí)驗(yàn)的目的是____。
(3)分析表中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:隨著訓(xùn)練次數(shù)的增加,小鼠穿越迷宮找到食物所用時(shí)間____。說明小鼠通過試錯(cuò)形成了____行為。
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,如果把小鼠換成蜥蜴,你推測蜥蜴找到食物所需要的時(shí)間比小鼠的更_____(填“長”或“短”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體某免疫過程的部分示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 該圖是特異性免疫過程,細(xì)胞甲為淋巴細(xì)胞
B. 抗體主要成分是蛋白質(zhì),是人生來就有的
C. 抗原可來自外界環(huán)境,也可以是自身組織細(xì)胞
D. 細(xì)胞乙為吞噬細(xì)胞,在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是城市污水處理廠中的一種裝置,其中的活性污泥中含有大量的細(xì)菌等微生物,經(jīng)過一段時(shí)間的處理后,就可以凈化生活污水或工業(yè)廢水,下列敘述不正確的是( )
A. 翼輪持續(xù)攪拌一段時(shí)間后,好氧性細(xì)菌數(shù)量會(huì)增加
B. 惡劣環(huán)境時(shí),有些細(xì)菌能形成芽孢,并依靠芽孢繁殖后代
C. 這些細(xì)菌雖有DNA集中區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核
D. 污水凈化的原理是細(xì)菌可以將污水中的有機(jī)物分解
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