【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中,正確的是( 。
A. 從如圖看出,該圖所示的花既是完全花又是兩性花
B. 只有⑤、⑥組成的雄蕊才是花的最重要的部分
C. 圖中結(jié)構(gòu)⑤中的花粉落到①上的過(guò)程稱為受精作用
D. 受精后,圖中結(jié)構(gòu)④將發(fā)育成果實(shí),③將發(fā)育成種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法,下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于觀察的是( 。
A.用直尺測(cè)量腎蕨的高度
B.上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料
C.進(jìn)行林木資源清查
D.用放大鏡看鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】炎熱的夏季去海水中沖涼,是不少市民避暑的第一選擇,在海邊游泳被海蜇蜇傷后,用肥皂水進(jìn)行清洗可緩解疾病,下列有關(guān)海蜇的敘述,正確的是( 。
A.海蜇的消化腔前端有口后端有肛門(mén)
B.海蜇蟄人的刺細(xì)胞分布在外胚層中
C.海蜇的身體有內(nèi)、中、外三個(gè)胚層
D.海蜇與水螅、渦蟲(chóng)同屬于腔腸動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是豌豆的遺傳圖解.根據(jù)圖解可以推測(cè),高莖、矮莖分別是( )
A.顯性性狀、隱性性狀
B.隱性性狀、顯性性狀
C.隱性性狀、隱性性狀
D.顯性性狀、顯性性狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多細(xì)胞生物是多個(gè)細(xì)胞的有序結(jié)合,不同層次中的不同結(jié)構(gòu)單元都有各自特定的結(jié)構(gòu)和功能,他們協(xié)調(diào)活動(dòng)構(gòu)成了復(fù)雜的生命系統(tǒng).下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 海帶中碘的含量遠(yuǎn)大于周?chē)K械獾暮,是因(yàn)榧?xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出
B. 體細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同
C. 種子能夠萌發(fā)成幼苗是因?yàn)榧?xì)胞不斷地分裂、生長(zhǎng)和分化
D. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞核是控制中心
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖,下列分析錯(cuò)誤的是
A.該反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓
B.縮手反射過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是⑤→④→③→②→①
C.若因意外事故,圖中的②遭到損傷,則縮手反射不能完成,但是人會(huì)感到痛
D.若因意外事故,圖中的④遭到損傷,則縮手反射不能完成,但是人會(huì)感到痛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的甲、乙、丙、丁四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲生物體內(nèi)的DDT含量最高
B. 該食物鏈可表示為甲→丙→乙→丁
C. 甲是生產(chǎn)者,乙、丙消費(fèi)者,丁是分解者
D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物
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