【題目】如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖,其中a代表著某種營養(yǎng)物質(zhì),b代表尿液中的某種物質(zhì),c、d代表在肺泡處發(fā)生氣體交換的兩種氣體,標(biāo)號①表示人體的某種生理過程,結(jié)合圖示,請回答下列問題:
(1)我們平時所吃米飯的主要成分是淀粉,淀粉被初步消化的場所是_____,淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成了a,a代表的物質(zhì)是_____。
(2)物質(zhì)a隨著血液循環(huán)被輸送到全身各處的組織細(xì)胞里,主要在組織細(xì)胞內(nèi)的_____(填結(jié)構(gòu)名稱)處分解,釋放能量供生命活動利用.
(3)氣體c經(jīng)肺泡進(jìn)入血液,同時氣體d從血液進(jìn)入肺泡,則c代表的是_____,d代表的是二氧化碳.經(jīng)過這一生理過程,肺泡處血液成分發(fā)生了顯著變化,由________(填動脈血或靜脈血)變成了_____(填動脈血或靜脈血).
(4)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,全部a、大部分水和部分無機(jī)鹽經(jīng)腎小管的_____作用被送回到血液里.
【答案】 口腔 葡萄糖 線粒體 氧氣 靜脈血 動脈血 重吸收
【解析】(1)淀粉進(jìn)入消化道后,口腔的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)麥芽糖和淀粉進(jìn)入小腸后,在小腸內(nèi)被腸液、胰液徹底消化為葡萄糖。
(2)葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞,最后在細(xì)胞中的 線粒體被利用。
(3)圖中c、d代表的物質(zhì)分別是氧氣、二氧化碳。肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。
(4)尿液是原尿流經(jīng)腎小管時,大部分的水、全部的葡萄糖和部分無機(jī)鹽重新吸收回血液形成的。
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【題目】下列關(guān)于草履蟲的敘述中,錯誤的是( )
A. 具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B. 不能完成呼吸,生殖等復(fù)雜的生命活動
C. 能夠趨利避害,適應(yīng)外界環(huán)境
D. 對污水有一定的凈化作用
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【題目】進(jìn)入血液的氧,通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞內(nèi)的什么部位被利用?( )
A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) C.葉綠體 D.線粒體
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【題目】如圖為某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞臨時裝片過程中,在顯微鏡下看到的幾個視野,請據(jù)圖回答:
(1)要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向____________(填寫左上方或者右上方)移動.
(2)要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換成____________.若此時視野變暗,可以采取的措施是____________.
(3)要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)用____________進(jìn)行調(diào)節(jié).
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片,污點(diǎn)都沒有移動,說明污點(diǎn)在____________上.
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【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖,請據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是 ______ 圖.
(2)臨時裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是哪個步驟操作不規(guī)范引起的 ______ .
(3)制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,第二步中往載玻片中央滴加的液體是 ______
(4)為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動C圖顯微鏡中標(biāo)號所示結(jié)構(gòu),使 ______ (填“低倍”或“高倍”)物鏡對準(zhǔn)通光孔.
(5)如下圖所示制作臨時裝片時蓋蓋玻片的操作,正確的是 ______ .
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【題目】下圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù),培育出產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛——“牛牛”的過程圖解。請據(jù)圖回答:
(1)這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱為 。
(2)圖中“A過程”和“B過程”的操作方法在生物學(xué)上分別稱為 。
(3)根據(jù)圖示情況,黃色丙牛產(chǎn)下的“牛牛”其毛色性狀表現(xiàn)型應(yīng)該是 。
(4)“牛牛”長大后,其經(jīng)濟(jì)價值與親本甲牛的最根本區(qū)別是 。
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中直接以植物為食的消費(fèi)者是 ______ .
(2)該食物網(wǎng)有 ______ 條食物鏈,最長的一條食物鏈為 ______ ,在該食物鏈中,物質(zhì)和能量流動的方向是 ______ .
(3)如果大量捕略狐,那么鷹的數(shù)量在短期內(nèi)會 ______ ,其理由是它的食物將 ______ .
(4)該圖能否構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)? ______ .為什么? ______ .
(5)如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是 ______ .
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【題目】下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,以下說法不正確的是
A. 圖中未顯示的生物成分是分解至
B. 在該食物網(wǎng)中共包含2條食物鏈
C. 該系統(tǒng)中的所有能量都是由生產(chǎn)者固定的,并單向傳遞給消費(fèi)者
D. 過度放牧、鼠害等會使草原生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)荒漠化,說明生物會影響環(huán)境
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【題目】我市某校組織學(xué)生去泰山研學(xué),考查泰山石刻文化時,個個精神百倍,興高采烈。快到山頂時,更是加快了腳步,到達(dá)山頂后,同學(xué)們都呼吸急促,大口喘氣,汗流浹背。下山后飽餐一頓,體力逐漸恢復(fù)。請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題:
(1)登山時,神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生興奮刺激骨骼肌收縮,產(chǎn)生拉力,牽動骨圍繞著______活動,從而產(chǎn)生了運(yùn)動,快到山頂時,更是加快了腳步,這屬于______反射。
(2)到達(dá)山頂時“呼吸急促,大口喘氣”,是因?yàn)榈巧较拇罅磕芰克孕枰嗟难鯕,此時吸入的氧氣通過血液循環(huán)流經(jīng)組織處毛細(xì)血管時與______分離,進(jìn)入細(xì)胞的______中將有機(jī)物分解,釋放能量,而“汗流浹背”說明皮膚具有______功能。
(3)在山頂上遠(yuǎn)眺云海,近看松濤,都清晰可見,主要原因是______的舒縮可以調(diào)節(jié)晶狀體的曲度。
(4)下山后飽餐一頓,測得血糖含量變化情況如圖,分析BC段血糖含量大幅上升的原因是______。
(5)有規(guī)律的體育活動可以改善營養(yǎng)供給和記憶力,提高心肺功能,增強(qiáng)______的反應(yīng)能力,從而提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。
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