分析 自然界中的生物多種多樣,我們要對(duì)他們進(jìn)行分類(lèi),可以分為不同的等級(jí),分析解答.
解答 解:分類(lèi)單位越大,生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),生物的共同特征就越少,包含的生物種類(lèi)就越多;分類(lèi)單位越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征就越多,包含的生物種類(lèi)就越少.生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類(lèi)單位,最基本的分類(lèi)單位是種,同種的生物親緣關(guān)系最近.題干說(shuō)法正確.
故答案為:√
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類(lèi)單位等級(jí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗體和抗體 | B. | 抗原和抗體 | C. | 抗原和抗原 | D. | 抗體和抗原 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí),為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力,一般還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì)( )
A.分組實(shí)驗(yàn) B.重復(fù)實(shí)驗(yàn) C.獨(dú)立實(shí)驗(yàn) D.對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
請(qǐng)判斷并選出以下全是生物的一項(xiàng)( )
A.克隆羊、月季、孔雀 B.試管嬰兒、禽流感病毒、恐龍蛋化石
C.珊瑚、智能機(jī)器人 D.轉(zhuǎn)基因大豆、鐘乳石、大腸桿菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸味的 | B. | 甜味的 | ||
C. | 一半酸味,一半甜味 | D. | 酸甜適中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色,②③號(hào)試管不變藍(lán)色 | |
B. | ①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用 | |
C. | 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論 | |
D. | ②與③對(duì)照,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某人因意外受傷流血,血液呈現(xiàn)紅色,并隨著心臟的跳動(dòng)一股一股的涌出,這屬于動(dòng)脈出血,需從傷口的遠(yuǎn)心端止血 | |
B. | 如果飲食中缺碘,甲狀腺激素的合成就會(huì)減少,幼兒會(huì)患呆小癥,成年人會(huì)患地方性甲狀腺腫 | |
C. | 組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的途徑為:先進(jìn)入組織周?chē)拿?xì)血管→上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺泡→排出體外 | |
D. | 蜻蜓點(diǎn)水體現(xiàn)了生物能繁殖、望梅止渴體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) |
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