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【題目】如圖是部分食肉目動物分類等級示意圖，據圖分析（ ）

A. 虎與豹的親緣關系比虎與狼的親緣關系遠

B. 貓和虎所處的分類等級是“種”

C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”

D. 食肉目包含的動物種類比貓科少

【答案】B

【解析】試題分析：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，因此圖中最大的分類單位是目，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關系就越遠，分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關系就越近，由題中的分類索引可知，狼和犬同屬，虎與獅也同屬，相似程度較大，虎與犬同屬于食肉目，親緣關系較遠。

故A、C、D錯誤，B正確，故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達知識結構的方式，它能有效呈現知識關聯，有利于加深對知識的理解和快速記憶．下圖是植物細胞的相關概念圖，其中ABC表示結構，ab表示功能，①表示過程．請回答：

（1）a表示細胞壁的______功能，C表示______。

（2）B中含有的能量轉換器是______和______．

（3）①表示由細胞形成不同組織的過程，此過程要經歷細胞的生長、分裂和______．

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【題目】下圖所示為四種不同植物，根據所學知識，回答問題：

(1)春天來了，湖水開始變綠是圖中 ___類植物大量繁殖造成的（填標號）。

(2)從哪類植物開始，具有根、莖、葉的分化。____（填標號）。

(3)用種子繁殖的植物的有____；可用孢子繁殖后代的植物有____（填標號）。

(4)甲和乙兩類植物的主要區(qū)別是：_______________________。

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【題目】我國營養(yǎng)學家將食物按每日建議攝取量，設計成“平衡膳食寶塔”。請分析回答問題。

(1)“平衡膳食寶塔”中的食物含有人體所需的糖類、脂肪、蛋白質、維生素、________和________等六種營養(yǎng)素。

(2)根據“平衡膳食寶塔”的建議，每日攝取量最多的應為第①層食物，因為該層食物富含________，能滿足人體對________的需求；攝取量最少的應為第⑤層食物，因該層食物富含________，過量攝取易在人體內儲存導致肥胖。

(3)每日應攝取足量的第②、③、④層食物，因這些食物含有多種營養(yǎng)素，如第②層食物都含有維生素C，可預防________；第③層食物除富含蛋白質外，有的還富含維生素 A，可預防________；第④層食物中的牛奶富含蛋白質和骨骼發(fā)育所需的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細菌結構的示意圖，據圖回答．

（1）圖中A是__集中的區(qū)域．

（2）F是__，它使細菌能夠__．

（3）字母B所代表的__結構，能夠控制物質進出細菌細胞．

（4）與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有__，也不具有能進行光合作用的場所__．

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【題目】下列有關抗體的敘述，錯誤的是

A．抗體是由淋巴細胞產生的 B．抗體是一種蛋白質

C．一種抗體能消滅多種抗原 D．抗體是在抗原物質侵入人體后產生

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【題目】下圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述正確的是

A.①②③⑤組成的是大豆種子的胚

B.只要外界條件適宜種子就能萌發(fā)

C.大豆根尖的成熟區(qū)是吸收水和無機鹽的主要部位

D.⑥⑦組成的結構是由子房壁發(fā)育來的

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【題目】下列示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構圖,請回答:

(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是____(用數字表示)。

(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的____進出植物體的。

(3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]____所釋放的能量。

(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有約1%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過過程[　]____散失掉了。

(5)植物間作套種、合理密植是為了提高過程[　]_______的效率;這一過程發(fā)生在圖乙的[　]______中。

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【題目】下列實例中屬于不遺傳的變異是（ ）

A. 普通甜椒的種子經過太空漫游后，培育出大而甜的“太空椒”

B. 高產易倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交培育出高產抗倒伏小麥

C. 在毛色均表現正常的虎群中，出生了一只白色的幼虎

D. 干旱環(huán)境中異常矮小的玉米植株

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