分析 (1)蘑菇靠分解棉籽殼等植物遺體遺物中的有機物,獲取能量、營養(yǎng)維持生存,分解產(chǎn)生的二氧化碳和水、無機鹽又被植物利用.
(2)蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的.
(3)動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng).
解答 解:(1)蘑菇屬于真菌,真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,沒有葉綠體.因此不能進行光合作用,必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活,蘑菇能分解稻殼、棉籽殼的有機物維持生存,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)(腐生).
(2)蚯蚓身體細長,有許多環(huán)狀的體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動物;蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣.氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,故在養(yǎng)殖蚯蚓的過程中,要保持架箱內(nèi)一定的濕度,目的是為了保持蚯蚓體表濕潤,有利于蚯蚓的呼吸.
(3)動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng).信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等.動物通過動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進行信息交流.因此把動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動物語言.性外激素,多是由雌蟲分泌并釋放,引誘雄蟲前來交配.交配后,雌蟲即停止分泌.用性引誘劑誘殺害蟲就是模仿利用雌蟲分泌的性外激素來引誘雄蟲進行誘殺,屬于模仿利用昆蟲的通訊.
故答案為:
(1)異養(yǎng);
(2)為了保持蚯蚓體表濕潤,有利于蚯蚓的呼吸;
(3)通訊.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 吸收作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛 | B. | 螳螂捕蟬,黃雀在后 | ||
C. | 稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片 | D. | 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚植物 | B. | 蕨類植物 | C. | 被子植物 | D. | 裸子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部浸入被測液體中 | B. | 接觸容器底 | ||
C. | 讀取數(shù)據(jù)時可以離開容器 | D. | 接觸容器側(cè)壁 |
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