【題目】當(dāng)遇到某人突然暈到或溺水等情況時(shí)，時(shí)間就是生命，一定要盡快撥打“ ___________”急救電話。

【答案】120

【解析】

試題分析：題干中當(dāng)遇到某人突然暈到或溺水等情況時(shí)，時(shí)間就是生命，據(jù)此可知，我們應(yīng)該迅速撥打120急救電話，同時(shí)采取科學(xué)的自救措施。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物界中最高等、數(shù)量最多的一類植物是（ ）

A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨類植物 D．苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最早發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家是（ ）

A．亞里士多德 B．羅伯特．虎克 C．施旺 D．施萊登

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示原始生命產(chǎn)生的化學(xué)變化過程，請(qǐng)分析回答：

無機(jī)小分子物質(zhì)有機(jī)小分子物質(zhì)有機(jī)大分子物質(zhì)原始生命原始單細(xì)胞生物

(1)發(fā)生在原始大氣中的過程是____，此過程說明原始地球盡管不能形成生命，但能形成構(gòu)成生命體的________________________。

(2)發(fā)生在原始海洋中的過程是______________。

(3)最復(fù)雜、最有決定意義的階段是________。

(4)上述過程說明原始生命是在地球溫度下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由_____________________經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程一步一步地演變而成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示食物通過人體消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)、脂肪被化學(xué)性消化的程度，字母表示組成消化道順序的各個(gè)器官，據(jù)圖回答：

（1）代表胃的字母是_______，原因是___________在胃開始被消化。

（2）曲線甲、乙、丙分別代表的是_________、_________、__________三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的情況，（要注意順序）

（3）從圖中可以看出，人體內(nèi)主要的消化場(chǎng)所是﹝ ﹞_______，其中所含的消化液有__________、__________、__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示人體內(nèi)某血液循環(huán)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）這是人體內(nèi)的_____循環(huán)圖解。C、D代表的結(jié)構(gòu)分別是________。

（2）B與D在結(jié)構(gòu)上的相同之處是都由一層___________構(gòu)成。

（3）血液從A到C，發(fā)生的變化是由_____血變成______血，原因是因?yàn)锽與D之間進(jìn)行了[① ]_________與[ ② ]_________的交換。

（4） 如果將右心室換成左心室，左心房換成右心房，那么，[A]內(nèi)流________血，[C]內(nèi)流________血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的性別決定與__________染色體有關(guān)：則男性的表示方式是___________女性的表示方式是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答。

（1）消化系統(tǒng)是由__________和__________組成的。

（2）最大的消化腺是［ ］__________，它能分泌膽汁，促進(jìn)消化。位于消化道外的消化腺是［ ］_______、［ ］_______和［10］胰腺；分布于消化道壁上的消化腺是_________和腸腺。［�。�_________、［10］胰腺和________ 三種消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶。

（3）淀粉開始消化的部位是［ ］______，蛋白質(zhì)開始消化的部位是［　］________，脂肪開始消化的部位是［ ］______。

（4）某人患急性闌尾炎，需開刀切除的部位是［　］__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)的示意圖，圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠（個(gè)體大），請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？____。控制這個(gè)性狀的基因是________。

（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得說明了___________。

（3）由此可推論，在生物的傳種接代過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？____。

（4）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了生長(zhǎng)激素基因的受精卵，又有未注射生長(zhǎng)激素基因的受精卵，這樣做的目的是____________。

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