【題目】下圖中A，B，C，D依次表示消化道相鄰的器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是 (　　)

A.X為蛋白質(zhì),消化器官是A和D
B.Y為脂肪,消化器官為C
C.Z為淀粉,消化器官為D
D.X、Y、Z都能在D內(nèi)進行消化

【答案】D
【解析】營養(yǎng)物質(zhì)進入消化道的先后順序是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸．淀粉在口腔內(nèi)就開始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化。（1）從圖中可以看出，物質(zhì)X最先被消化，然后是物質(zhì)Y被消化，最后是Z被消化，可以判斷X是淀粉，Y代表蛋白質(zhì)，Z代表脂肪。（2）圖中X、Y、Z都能在D消化道內(nèi)被消化，可以判斷D代表小腸；X在A中開始消化，則A代表口腔；Y在C中開始被消化，則C代表胃。
所以答案是：D
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物的消化的相關(guān)知識，掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是食物進入人體消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度，字母代表消化器官的排列順序。據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）曲線X代表___________被消化的情況，曲線Y代表_____________被消化的情況。

（2）寫出圖中字母代表的器官的名稱。B．__________ C．__________ D．__________

（3）D能對糖類、蛋白質(zhì)和脂肪進行消化，因為D中含有________和________兩種消化液。

（4）從圖中可以看出，淀粉的初步消化是從圖中_____處開始的，最終被消化成________；蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中____處開始的；食物在圖中的_____處，最終分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。（填字母代號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃樹利用_________、_________和_________生長，利用_________、_________和_________繁殖后代。

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【題目】下列屬于可回收垃圾的是

A．廢金屬 B．廢電池

C．廢日燈光管 D．廢水銀溫度計

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【題目】下列動物中，不具備體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)的是

A. 小龍蝦 B. 蜘蛛 C. 蜱 D. 蛭

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【題目】鰱魚又稱白鰱，其生活習性是

A. 在水域中下層，主要以軟體動物為食

B. 在水域中下層，主要以水草為食物

C. 在水域上層活動，以浮游植物為食

D. 在水域中上層，以浮游動物為食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間存在著密切聯(lián)系。如圖是人體進行消化、循環(huán)等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中，能給人體提供能量的物質(zhì)包括以下三種_______________________。這些物質(zhì)徹底消化后的產(chǎn)物被圖一中的［ ］___________（填序號和名稱）吸收，然后隨著血液流動到達全身各處。請將它在圖二中各腔室的流動順序用字母和箭頭表示出來___________________。

（2）某人因意外受傷，前臂某處血液緩慢流出，呈暗紅色。在撥打了“120”后，應(yīng)立即進行緊急處理，這時需按住其受傷部位的_________端止血。

（3）腎臟是人體血液的凈化器。根據(jù)你所學知識回答：在圖三中，血液中含氧氣和尿素均最少的血管是_____________。（用序號表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中的淀粉可在人體消化道的哪個部位開始被消化（ ）
A.口腔
B.食道
C.胃
D.小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞有絲分裂過程中染色體的變化，說法正確的

A. 在細胞分裂的過程中，染色體的數(shù)量始終保持不變

B. 產(chǎn)生的兩個新細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目是不同的

C. 產(chǎn)生的新細胞和原細胞所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的

D. 新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的

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