【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列排序圖。請(qǐng)分析回答:
(1)由圖可知,在男性、女性的體細(xì)胞中各有 條染色體,且是成 存在的。
(2)圖_ 表示男性的染色體排序。
(3)甲、乙是一對(duì)夫妻,他們眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮,卻生了一個(gè)單眼皮的孩子,這種與親代性狀不同的情況在遺傳學(xué)上叫做 。若他們?cè)偕粋(gè)孩子,表現(xiàn)為單眼皮的幾率是 。
【答案】(1)46;對(duì);
(2)乙;
(3)變異;25%
【解析】
試題分析:(1)在圖中很明顯地就能看出在人的體細(xì)胞中,男性、女性的體細(xì)胞中各有46條染色體,染色體都是成對(duì)存在的;
(2)分析圖示可知:甲圖中的第23對(duì)染色體形態(tài)大小基本相同,是XX染色體,即甲圖表示的是女性體細(xì)胞中的染色體的組成;乙圖中的第23對(duì)染色體一條大、一條小,為XY染色體,因此乙圖表示男性的體細(xì)胞中的染色體的組成;
(3)甲、乙是一對(duì)夫妻,他們眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮,卻生了一個(gè)單眼皮的孩子,這種與親代性狀不同的情況在遺傳學(xué)上叫做變異,一對(duì)雙眼皮的夫婦生了一個(gè)單眼皮的孩子,說明這對(duì)夫婦除含有一個(gè)控制雙眼皮的基因外,還都含有一個(gè)控制單眼皮的基因,因?yàn)檫@個(gè)單眼皮孩子的這對(duì)基因來自于夫婦雙方,雙眼皮是顯性性狀,單眼皮是隱性性狀.若甲、乙是一對(duì)雙眼皮夫婦(控制眼瞼的基因?yàn)镈、d),生了一個(gè)單眼皮孩子,單眼皮是隱性性狀,基因組成是dd,遺傳圖解如圖:
因此若他們?cè)偕粋(gè)孩子,表現(xiàn)為單眼皮的可能性是25%(或1/4。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物含有機(jī)物數(shù)量直方圖,若甲乙丙構(gòu)成一條食物鏈,則可以表示為
(2)假如人類排放的有毒物質(zhì)汞進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),那么體內(nèi)汞積累最多的生物是 。
(3)如果要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),則生物部分還缺少的是 。
(4)從乙和丙中分別取出細(xì)胞放在顯微鏡下觀察,觀察結(jié)果如圖二和圖三所示,其中表示乙的體細(xì)胞是圖 ,表示丙的體細(xì)胞是圖 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人口腔上皮細(xì)胞和植物的保衛(wèi)細(xì)胞示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩圖中,細(xì)胞的控制中心分別是_______填序號(hào)
(2)與圖乙細(xì)胞相比,甲圖細(xì)胞中沒有________(填名稱),不能自己制造有機(jī)物。
(3)成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔稱為氣孔,是_______作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)氣孔張開,反之則氣孔_______。
(4)在制作上述兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),為保持細(xì)胞的正常形態(tài),不能滴加清水而應(yīng)滴加生理鹽水是圖______表示的細(xì)胞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合所學(xué),分析“根尖結(jié)構(gòu)示意圖”,回答問題
(1)[ ] 位于根的頂端,內(nèi)部細(xì)胞排列緊密,外部細(xì)胞排列相對(duì)疏松,并伴有黏液,可以減小土壤對(duì)根生長的阻力,對(duì)根的生長具有保護(hù)作用,屬于 組織.
(2)根的生長,一方面依靠[ ] 不斷分裂增加細(xì)胞的數(shù)量,另一方面依靠[ ] 細(xì)胞的生長增大細(xì)胞體積.
(3)[4] 的表皮細(xì)胞向外突起,形成了很多根毛.
(4)在“根的什么部位生長最快”探究實(shí)驗(yàn)中,幾位同學(xué)所獲得的數(shù)據(jù)不同,為得到接近反映真實(shí)情況的數(shù)據(jù),正確的做法是 ,幼根生長最快的部位是[ ] .
(5)在現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)中,人們可以不用土壤,而是根據(jù)植物生活所需的無機(jī)鹽的 和 .按照一定比例配成營養(yǎng)液來栽培植物,這種方法就是無土栽培.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ],這類植物中的 是單細(xì)胞植物.
(2)只有莖、葉的分化,沒有真正根的是[ ].
(3)A、D、E類植物靠 生殖,所以它的生殖過程離不開 .
(4)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是 ,不同點(diǎn)是 .
(5)具有了根、莖、葉的植物有 .(填序號(hào))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),d、e分別表示不同液體.請(qǐng)回答下列問題:
(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過消化過程直接吸收的有機(jī)物是 。
(2)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是 。
(3)除c外,人體的新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)過腎小球的過濾作用和 形成尿液。
(4)人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時(shí)也受到 的影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列問題:([ ]中填數(shù)字或字母)
(1)圖一中的綠色植物進(jìn)行光合作用主要場(chǎng)所是[ ] (從圖三中選填),是圖一中所示的過程 (選填“A”、“B”或“C”)。
(2)圖一中水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是來自過程[ ] ,該過程中,水分散失的“門戶”是圖二中的[ ] 。
(3)圖三中甲乙兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] 。
(4)農(nóng)民常利用溫室大棚種植農(nóng)作物,他們可在夜間,通過適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度來提高產(chǎn)量,其原理是 ,有利于有機(jī)物的積累。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小瑩想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料。圖2是臨時(shí)裝片的制作過程,圖1是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)回答:
(1)圖2中小瑩制作臨時(shí)裝片的正確步驟是_______________(填字母)。為了看到更大的物像,小瑩可以轉(zhuǎn)動(dòng)圖1[④]____________,選擇放大倍數(shù)更________的物鏡。
(2)番茄果肉屬于________組織,富含維生素________,有助于預(yù)防壞血病。
(3)肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是________。與口腔上皮細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_________、______________和液泡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菜豆種子和玉米種子的胚是由哪些部分組成的?( )
A.胚芽、胚乳、子葉、胚根 B.胚芽、胚軸、胚根、子葉
C.胚芽、胚軸、胚根、胚乳 D.胚芽、胚軸、胚乳、子葉
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