7．步驟②和④滴加的液體分別是（　�。�
A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液

分析 制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟，為了便于記憶我們可以把這每個(gè)步驟簡(jiǎn)潔地用一個(gè)字代表：擦→滴→撕→展→蓋→染．

解答 解：步驟②表示用染色，用的液體應(yīng)為碘液，目的是為了把細(xì)胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀察．步驟④表示滴加液體，滴加的液體是清水，目的是為了維持洋蔥鱗片葉細(xì)胞的正常狀態(tài)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握制作洋蔥鱗片葉細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟，正確使用顯微鏡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．青蛙的成體不能長(zhǎng)時(shí)間地潛伏在水中，主要原因是（　�。�
A．鰓的結(jié)構(gòu)不如魚的完整B．主要是用肺進(jìn)行呼吸
C．受精過(guò)程不需要在水中完成D．在水中難以捕到食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．早、午、晚三餐攝入熱量的最佳比值是（　�。�
A．0：6：4B．4：4：2C．3：4：3D．2：3：5

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．下面是耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）具有收集聲波功能的是耳郭．
（2）有些人暈車，與耳的半規(guī)管有關(guān)．
（3）聽(tīng)覺(jué)感受細(xì)胞位于耳蝸內(nèi)，外界聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳．
（4）感冒以后，病菌可以從咽鼓管進(jìn)入中耳，引起人的中耳炎．
（5）當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物，其目的是[6]張開(kāi)，以保持鼓膜兩側(cè)的氣壓保持平衡．
（6）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受聲音的刺激，還能通過(guò)皮膚感受外界冷、痛、觸、壓、的刺激．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列不屬于毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是（　�。�
A．管腔大，血流速度慢
B．數(shù)量最大，分布最廣
C．內(nèi)徑很小，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)
D．管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人體中最大的腔是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列處理蚯蚓的方法中，正確的是（　�。�
A．沖入下水道B．裝回小瓶，一起丟入垃圾袋
C．放歸自然D．用各種方法將蚯蚓處死

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中A是DNA．
（2）F是鞭毛，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)．
（3）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．在工業(yè)生產(chǎn)中燃燒煤和石油等燃料會(huì)釋放出大量二氧化硫和氮氧化物，它們?cè)诳諝庵斜谎趸�，進(jìn)而形成硫酸和硝酸，隨著降水落到地面，形成酸雨．因此，控制酸雨的根本措施是通過(guò)凈化裝置，減少這些污染物的排放，并設(shè)法回收利用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案