7．在小麥種子的萌發(fā)過程中，發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．胚乳B．胚軸C．胚根D．胚芽

分析 種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．

解答 解：A、胚乳為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)；
B、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分；
C、胚根發(fā)育成根；
D、胚芽發(fā)育成莖和葉；
   所以，發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是“胚芽”．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是理解掌握豆種子與玉米種子結(jié)構(gòu)和異同點(diǎn)以及種子萌發(fā)的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．有一位媽媽第一胎生了一個女孩，請問這位媽媽第二胎生男孩的幾率是（　�。�
A．50%B．30%C．25%D．100%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)在學(xué)校旁邊的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)了如圖所示的食物網(wǎng)，下列判斷正確的是（　�。�
A．該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
B．該食物網(wǎng)中，戊與丁既有捕食關(guān)系，也有競爭關(guān)系
C．該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多
D．該食物網(wǎng)中甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁、己是消費(fèi)者，戊是分解者[

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示過程．請回答：

（1）食物所含的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程①而直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是維生素．
（2）在觀察活體材料時，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過，那么，該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是壁薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．
（3）物質(zhì)B進(jìn)入血液后，與紅細(xì)胞中的血紅蛋白相結(jié)合，再通過擴(kuò)散作用進(jìn)入乙細(xì)胞中，物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后主要參與細(xì)胞的呼吸作用．
（4）人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．有些中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不但影響學(xué)業(yè)，而且更易患上近視，要了解撫順市中學(xué)生的近視情況，我們應(yīng)選用（　�。�
A．觀察法B．調(diào)查法C．測量法D．實驗法

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖分別是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）表示植物細(xì)胞的是圖甲（填“甲”或“乙”）．
（2）對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[①]．
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[②]．
（4）細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)是④，它對細(xì)胞的生命活動起著控制作用．
（5）擠壓水果能得到甘甜的果汗，主要是因為⑤內(nèi)含有糖分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物與環(huán)境相互影響的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布 的因素稱為生態(tài)因素
B．生物彼此之間的相互影響稱為生物因素
C．蚯蚓改良土壤、蝗蟲啃食莊稼…屬于生物對環(huán)境的影響
D．環(huán)境對生物的影響有利有弊，所以，生物與環(huán)境不是統(tǒng)一的有機(jī)整體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪項不是皂莢樹、蟬、叫天子等生物的基本特征（　　）
A．需要營養(yǎng)物質(zhì)B．呼吸C．生長和繁殖D．反射

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．1979年美國白蛾侵入我國，嚴(yán)重危害林木和果實，樹木成片枯死，人們曾大量使用農(nóng)藥，試圖控制蟲害，卻沒有達(dá)到預(yù)期效果．我國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了一種寄生蜂--周氏嚙小蜂，身長1mm，產(chǎn)卵于白蛾幼蟲體內(nèi)，利用幼蟲體內(nèi)營養(yǎng)發(fā)育長大，使白蛾幼蟲死亡．連續(xù)放蜂兩年，白蛾蟲害得到有效控制．請分析：
（1）這種以蟲制蟲的方法屬于生物防治，有利于維持生態(tài)平衡，又不會引起環(huán)境污染．
（2）白蛾大量繁殖，數(shù)量增加的直接原因是沒有天敵．
（3）白蛾在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于消費(fèi)者．

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