【題目】閱讀下面短文,回答相關(guān)問題:
森林里生活著高達(dá)的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉,有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而老鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.

(1)如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫完,請你補(bǔ)充畫完整 , 補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈有條.請寫出能量流失最多的一條
(2)從生態(tài)系統(tǒng)組成上來看,圖中還需要 , 才能組成完整的生態(tài)系統(tǒng).鷹體內(nèi)的能量最終來源于
(3)該森林的綠色植物,貼近地面的是草地,再往上是灌木,再高是喬木,影響植物分布的主要生態(tài)因素是
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果土壤被污染了,有毒物質(zhì)會隨食物鏈傳遞和積累,那么該生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)的有毒物質(zhì)會最多.
(5)按照從小到大的順序?qū)懗龊慕Y(jié)構(gòu)層次

【答案】
(1);5;綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹
(2)非生物部分;分解者(順序可互換);太陽能(或光能)
(3)陽光
(4)鷹
(5)細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
【解析】解:(1)雜食性的鳥不但以昆蟲為食,還以綠色植物為食.因此,需補(bǔ)畫的食物鏈為“綠色植物→雜食性鳥”,如圖:

圖中食物鏈有:綠色植物→吃草籽的鳥→鷹、綠色植物→鼠→狐、綠色植物→鼠→鷹、綠色植物→雜食性鳥→鷹、綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹,因此,補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈有5條.能量在沿著食物鏈流動的過程中逐級遞減,因此能量流失最多的一條食物鏈?zhǔn)亲铋L的食物鏈即綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹.(2)綠色植物是生產(chǎn)者,動物是消費(fèi)者,因此從生態(tài)系統(tǒng)組成上來看,圖中還需要非生物部分和分解者,才能組成完整的生態(tài)系統(tǒng).在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量.因此鷹體內(nèi)的能量最終來源于太陽能.(3)“該森林的綠色植物,貼近地面的是草地,再往上是灌木,再高是喬木”,影響植物分布的主要生態(tài)因素是陽光.(4)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營養(yǎng)級最高的是鷹,因此“在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果土壤被污染了,有毒物質(zhì)會隨食物鏈傳遞和積累”,那么該生態(tài)系統(tǒng)中鷹體內(nèi)的有毒物質(zhì)會最多.(5)按照從小到大的順序?qū)懗龊慕Y(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.
所以答案是:(1) ;5;綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹;(2)非生物部分; 分解者;(順序可互換) 太陽能(或光能);(3)陽光;(4)鷹;(5)細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體;
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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Ⅰ.實(shí)驗(yàn)材料:黑棋子10顆,標(biāo)記X;白棋子10顆,5個標(biāo)記X、5個標(biāo)記Y;紙盒兩個,代表父親和母親。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)步驟:

①將10顆黑棋子和10顆白棋子分別放入兩個紙盒中,各自混勻。

②隨機(jī)從兩個紙盒中各取一顆棋子,在表格中記錄染色體的組合情況。然后將選取的棋子放回原紙盒中,混勻。

③重復(fù)步驟②幾次。

Ⅲ.某小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

結(jié)果

XY

XY

XX

XY

XX

XY

XX

XY

XX

XY

請結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)上述實(shí)驗(yàn)中黑棋子模擬的生殖細(xì)胞是__________,其細(xì)胞中的染色體組成為__________。

(2)在人的體細(xì)胞中,染色體是__________(成對/成單)存在的,將黑棋子和白棋子組合在一起模擬的是__________過程。

(3)該組同學(xué)得到的數(shù)據(jù)處理結(jié)果是男女比例為__________;而理論上,男女出生性別比應(yīng)約為__________。導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值出現(xiàn)差異的主要原因是__________。

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