【題目】如圖是我們學(xué)過的幾種動物,請觀察思考有關(guān)問題
(1)袋鼠的運動方式是________;蝴蝶的運動方式是________.
(2)蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為________部、胸部和________部三部分,體表有________,可防止體內(nèi)水分散失.蝗蟲的呼吸器官是________,氣體通過位于蝗蟲胸部和腹部的氣門直接進(jìn)入氣管,從而完成呼吸.
(3)兔很遠(yuǎn)就能聽到天敵的聲音,并迅速做出反應(yīng)跑回洞穴,說明兔具有發(fā)達(dá)的________和________.
【答案】跳躍 飛行 頭 腹 外骨骼 氣管 感覺器官 神經(jīng)系統(tǒng)
【解析】
(1)動物因種類不同,生存環(huán)境各異,其運動方式也不同,動物的運動形式多種多樣,有飛行、爬行、行走、奔跑等。
(2)蝗蟲身體分為頭部、胸部和腹部三部分。體表有外骨骼,有三對足,兩對翅,用氣管呼吸。如圖:
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(3)陸地動物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng),能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應(yīng)。
(1)袋鼠有發(fā)達(dá)的后肢運動方式是跳躍;蝴蝶屬于昆蟲的成體有2對翅,運動方式是用翅飛行。
(2)蝗蟲屬于昆蟲,它的身體可分為頭部、胸部和腹部三部分,體表有外骨骼,可防止體內(nèi)水分散失;认x的呼吸器官是氣管,氣體通過位于蝗蟲胸部和腹部的氣門直接進(jìn)入氣管,從而完成呼吸。
(3)兔很遠(yuǎn)就能聽到天敵的聲音,并迅速做出反應(yīng)跑回洞穴,說明兔具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng),能夠?qū)?fù)雜多變的環(huán)境及時做出靈敏的反應(yīng)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體運動器官和功能的敘述,正確的是( 。
A.骨骼肌具有受到刺激而收縮的特征
B.人在伸肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
C.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔
D.由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,就能完成一個動作
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明從健康網(wǎng)上摘錄了一些有關(guān)預(yù)防或治療心血管疾病的資料,其中說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A. 經(jīng)常食用低脂肪類食物
B. 要通過大運動量的體育鍛煉才能減去脂肪
C. 可服用降低膽固醇藥物
D. 嚴(yán)重的冠心病患者可以通過手術(shù)治療
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)建立了一個關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類圖(見下圖)。請指出甲、乙、丙依次代表 哪類植物( )
A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C. 蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
D. 藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】采集菜粉蝶的蟲卵,進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng),觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型,進(jìn)行探究實驗,探究菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。
此探究實驗應(yīng)分為以下步驟:
(1)提出問題。針對這一實驗,你提出的問題是:_____________________________________________?
(2)作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是:_________________________________________________。
(3)制定計劃,實施計劃。
①在十字花科植物(如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等)葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片,帶回實驗室。
②如圖所示,將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中,每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片,將燒杯放置在溫暖的地方
③以上實驗的設(shè)計和實施過程中,要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除 __________的行為是從______________中相互學(xué)習(xí)得來的。實驗中設(shè)置了許多個燒杯(A、B、C、D),除葉片不同外,其他條件都 ____________,這是為了進(jìn)行_________________。
(4)根據(jù)實驗回答以下問題。
①用長大的菜青蟲進(jìn)行實驗行不行?為什么?____________________________
②用一只菜青蟲進(jìn)行實驗行不行?為什么?_________________________
③本實驗的變量是 ______________________。
(5)分析結(jié)果:____________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示與人體新陳代謝相關(guān)的主要系統(tǒng)及其關(guān)系示意圖,請根據(jù)圖示回答:
(1)①表示的生理過程是指營養(yǎng)物質(zhì)的_____.
(2)A系統(tǒng)的主要器官是_____.
(3)②的氣體交換過程是通過_____實現(xiàn)的.
(4)營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣經(jīng)B系統(tǒng)到達(dá)組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞中,_____等有機物氧化分解,并釋放能量.
(5)組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等代謝廢物隨血液流經(jīng)C時,通過_____的濾過作用和腎小管的重吸收作用,形成尿液,最終排出體外.
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