【題目】顯微鏡是同學(xué)們學(xué)習(xí)生物學(xué)不可缺少的工具,它帶領(lǐng)我們打開了微觀世界的大門,請同學(xué)們回憶制作洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片制作,在顯微鏡下看到的情況如下圖,請據(jù)圖回答:
(1)你觀察到的洋蔥表皮細胞是_________圖,依據(jù)是什么?__________________。
(2)這兩種細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是___________________________。
(3)制作口腔上皮細胞臨時裝片時,第二步中在載玻片中央滴加的液體是____________,目的是_________________。
(4)臨時裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是哪個步驟操作不規(guī)范引起的?_____________
(5)為了更清楚的看到B圖中細胞的結(jié)構(gòu),你應(yīng)該轉(zhuǎn)動C圖顯微鏡中標號_______所示的結(jié)構(gòu),使_______(填“低倍”或“高倍”)物鏡對準通光孔。
【答案】B 植物細胞有細胞壁 線粒體 生理鹽水 維持細胞的形態(tài) 蓋片 ② 高倍
【解析】
制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片操作步驟是:擦→滴→撕→展→蓋→染;A圖表示人的口腔上皮細胞、B圖表示洋蔥鱗片葉表皮細胞、C圖中①是粗準焦螺旋、②是轉(zhuǎn)換器、③是反光鏡,據(jù)此解答。
(1)植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體(綠色部分含有),動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。據(jù)圖可知,表示洋蔥表皮細胞的是B圖,人的口腔上皮細胞是A圖。
(2)細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體、線粒體。葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中,葉綠體是綠色植物所特有的;線粒體分解有機物,將有機物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細胞利用,動、植物細胞都有線粒體。
(3)為保持細胞的形狀,制作口腔上皮細胞臨時裝片時,第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水。
(4)臨時裝片的制作的主要步驟:凈片、滴液、取材、蓋片、染色。蓋蓋玻片時,用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕地放平,蓋在薄膜上,可減少氣泡產(chǎn)生。A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是“蓋片”時操作不當(dāng)引起的。
(5)在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡,放大倍數(shù)越小,視野范圍越大,看到細胞數(shù)目越多,物像越小,光線越亮;為了更清楚地看到B圖中細胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動C圖顯微鏡中標號②轉(zhuǎn)換器所示結(jié)構(gòu),使高倍物鏡對準通光孔。圖C中①的結(jié)構(gòu)名稱是粗準焦螺旋。
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【題目】識圖作答
(1)據(jù)圖ABCDE,請你排出正確的實驗操作順序_______________。
(2)在實驗中為了維持洋蔥細胞的基本形態(tài),在載玻片中央滴加一滴___________,制作口腔上皮細胞臨時裝片時,在玻片上滴加一滴生理鹽水,目的是_______________。
(3)蓋蓋玻片時,要將蓋玻片從清水滴一側(cè)緩緩放下,目的是_______________。
(4)染色時,要從蓋玻片的______________加上稀碘液,用______________在蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤到標本的全部。
(5)在觀看洋蔥表皮細胞時,要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向_____________移動;
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
⑴ 填出下列符號所示的名稱。
c、 g、
⑵若在裝片上寫有字母“p”,用顯微鏡觀察時,會看到放大的圖像形狀是
⑶位于視野右上方的物像,應(yīng)將裝片向 移動就能將觀察到的物像移到視野中央:在顯微鏡下觀察到一個氣泡,判定它是氣泡的理由是 。
⑷視野中有一污點,在移動物鏡和裝片時污點仍在原處,可推斷這污點在 。
⑸用下列顯微鏡鏡頭組合觀察同一張洋蔥表皮細胞裝片,在顯微鏡視野中看到物象放大倍數(shù)最低的組合是( )
A.目鏡5×物鏡40× | B.目鏡 5×物鏡10× |
C.目鏡10×物鏡40× | D.目鏡10×物鏡10× |
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【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程.請你按箭頭指示的6個視野順序,一步步地回憶當(dāng)時的操作,并將每一步的操作過程補充完整
(1)注視目鏡,同時轉(zhuǎn)動[A]___________。
(2)放置玻片標本,轉(zhuǎn)動[B]粗準焦螺旋。
(3)向__________移動玻片標本。
(4)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使物鏡[______]對準通光孔.
(5)轉(zhuǎn)動[C] __________,使圖象更清晰。
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【題目】如下圖所示,在適宜的溫度條件下,下列裝置中都放入干酵母(內(nèi)有活酵母菌),其中適于產(chǎn)生酒精的裝置是
A. B. C. D.
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【題目】下圖分別為屈肘動作示意圖和關(guān)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)脊椎動物的運動系統(tǒng)主要是由__________、__________和__________組成。
(2)小剛希望通過舉啞鈴來鍛煉上臂肌肉,當(dāng)他屈肘(如圖一所示)將啞鈴舉向胸前,此時肱二頭肌處于_________(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
(3)做屈肘動作時還需要有關(guān)節(jié)的參與。圖二關(guān)節(jié)示意圖中,[ ③ ] ________內(nèi)含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,使得關(guān)節(jié)活動靈活;劇烈運動時,用力過猛可能造成脫臼,脫臼是指關(guān)節(jié)頭從[____] _________里滑脫出來。
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【題目】認真分析下圖所示的實驗裝置,并回答有關(guān)問題:
(1)將甲裝置放在陽光下一段時間,就可以在試管里收集到氣體,該氣體能使快要熄滅的火柴復(fù)燃,該氣體是________。該裝置可用來驗證植物的光合作用釋放________。
(2)乙裝置可用來驗證植物的呼吸作用釋放________,在該裝置的試管內(nèi)盛的液體是________。如果要使該實驗更具說服力,應(yīng)該有一個對照實驗,具體做法是:在其他條件完全相同的情況下,將現(xiàn)有裝置里的________換成________即可。如果該實驗將“萌發(fā)的種子”改成用“新鮮的樹葉”來進行,要使實驗成功,必須將裝置放置在________________的環(huán)境中,原因是________________________。
(3)丙裝置可用來驗證光合作用需要________________,同樣,如果要使該實驗更具說服力,也應(yīng)該有一個對照實驗,具體做法是:在其他條件完全相同的情況下,將現(xiàn)有裝置里的________________換成________________即可。如果將丙裝置(里面的植物經(jīng)過了暗處理)放置在陽光下照射一段時間,將一片葉子取下來,經(jīng)過脫色、漂洗、碘酒染色,結(jié)果葉片________(填“變藍”或“不變藍”)。
(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用,此裝置有一個錯誤,改進的辦法是________。該實驗裝置________(填“能”或“不能”)驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉片。
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【題目】如圖是一株油菜植株,仔細觀察圖片并回答下列問題:
(1)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,A﹣F均是由_____構(gòu)成的_____,它們的基本結(jié)構(gòu)單位是_____。
(2)屬于營養(yǎng)器官的是_____(填字母代號)A、B、D屬于_____器官。
(3)與動物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是植物的結(jié)構(gòu)層次中沒有_____。
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【題目】某環(huán)保小組在了解“藻類、苔蘚和蕨類植物”與人類生產(chǎn)后生活的關(guān)系后,對“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”收集資料并探究.
資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染,這些污染物會通過不同的食物鏈進入人體和其他動物體內(nèi),危害人體和其他動物的健康.
資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效.
設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(見表),結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容,完善下列探究活動:
組別項目 | A | B | C | D | E |
加無污染河水的體積 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 |
加廢舊電池的數(shù)量及型號 | 不加 | 1節(jié)5號 | 1節(jié)7號 | 1節(jié)5號 | 1節(jié)5號 |
加滿江紅的數(shù)量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10克 | 30克 |
放同樣小魚的數(shù)目 | 1條 | 1條 | 1條 | 1條 | 1條 |
小魚存活的時間 | 10天 | 3天 | 5天 | 6天 | 8天 |
結(jié)合所學(xué),分析探究活動,回答相關(guān)問題:
(1)為探究廢電池是否會污染水質(zhì),則應(yīng)選擇_____進行對照實驗.
(2)表中B,D兩組對照,可得出的實驗結(jié)論是_____.
(3)該實驗設(shè)計中明顯的不足之處是_____
(4)滿江紅屬蕨類植物,與葫蘆蘚等苔蘚植物相比,它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的_____span>.
(5)藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是_____
A.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織 B.都沒有根、莖、葉的分化 C.都生活在水中 D.都能進行光合作用,用孢子繁殖
(6)如圖為蕨類植物滿江紅的葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動,其中①②為相關(guān)氣體,A為細胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu),a,b為細胞內(nèi)進行的生理活動.分析知:②代表的氣體是_____;A結(jié)構(gòu)處進行的生理活動實質(zhì)是_____,釋放能量.
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