【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈.其中最長(zhǎng)的一條是_____.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于_____,兔、狐等屬于_____,還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于_____.除此之外,生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括途中沒(méi)有表示出來(lái)的_____.
(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是_____,數(shù)量最少的是_____.
(4)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在短時(shí)期內(nèi)會(huì)_____.
(5)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是_____這是因?yàn)?/span>_____
(6)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物_____,但基本維持總體的比例平衡狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力.
(7)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著_____和_____流動(dòng)的.
【答案】 5 草→鼠→蛇→鷹 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 非生物成分 草 鷹 增加 鷹 有毒物質(zhì)難以分解,會(huì)隨著食物鏈不斷積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,積累越多,鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高 多 自動(dòng)調(diào)節(jié) 食物鏈 食物網(wǎng)
【解析】(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,共有5條.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,食物鏈越長(zhǎng),最長(zhǎng)的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹;(2)草是綠色植物能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量,因此該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于生產(chǎn)者;動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用,都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物生活,因此兔、狐等屬于消費(fèi)者;還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于分解者;除此之外,生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括途中沒(méi)有表示出來(lái)的非生物部分。(3)物質(zhì)和能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,獲得的物質(zhì)能量越多,生物的數(shù)量也越多;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,獲得的物質(zhì)能量越少,生物的數(shù)量也越少,所以該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是草,數(shù)量最少的是鷹;(4)如果大量捕獵狐,鼠和兔因天敵減少而數(shù)量增多,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)期內(nèi)會(huì)增多,其理由是它的食物鼠和兔將增多,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存豐富,繁殖力會(huì)增強(qiáng);(5)某些重金屬及有毒物質(zhì),可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多,圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是鷹,因此如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹;(6)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物多,但基本維持總體的比例平衡狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力;(7)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】毛澤東詩(shī)詞中寫(xiě)道“一唱雄雞天下白”,用來(lái)比喻中國(guó)解放.如果從動(dòng)物行為方面來(lái)說(shuō),這是“雄雞”的什么行為( )
A.節(jié)律行為 B.防御行為 C.攻擊行為 D.繁殖行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是血細(xì)胞涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)在人體受到細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中[ ]________的數(shù)目會(huì)顯著增加。
(2)當(dāng)圖中[ ]______數(shù)目明顯下降時(shí),會(huì)引起人體皮下出血。
(3)當(dāng)圖中[ 3 ]_____數(shù)量過(guò)少時(shí),會(huì)造成人體貧血。在飲食方面平時(shí)應(yīng)多吃含___________________豐富的食物。
(4)承擔(dān)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[ 2 ]__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在城市、校園等的綠化中,移植大樹(shù)時(shí)常采用一系列的保障措施,剪去大部分樹(shù)葉,樹(shù)干捆上稻草繩和防曬網(wǎng);種植時(shí)用幾根打孔的大塑料管通往根部,在樹(shù)根培上厚土層,并用三腳架固定;必要時(shí)可像醫(yī)生給病人輸液治病一樣,給樹(shù)木輸送各種營(yíng)養(yǎng)液、殺蟲(chóng)劑、生長(zhǎng)素等.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)剪去大部分枝葉,樹(shù)干捆上稻草繩和防曬網(wǎng),從而大大減弱了樹(shù)木的 , 減少了水分散失,提高樹(shù)木成活率.
(2)移栽時(shí)用幾根打孔的大塑料管通往根部,讓根部更加通風(fēng)透氣,有利于根進(jìn)行呼吸作用,給樹(shù)木輸送各種營(yíng)養(yǎng)液和生長(zhǎng)素,促使根細(xì)胞的 , 盡快長(zhǎng)處新根.
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【題目】下列動(dòng)物,都屬于昆蟲(chóng)的一組是( );
A.蝴蝶、蒼蠅、蜘蛛、蝗蟲(chóng) B.蜜蜂、蠶、蜻蜓、蚊子
C.金龜子、蟬、蟑螂、蜈蚣 D.蝎子、七星瓢蟲(chóng)、螞蟻、螳螂
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【題目】丁同學(xué)乘車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn),許多公路旁山體坡面上筑有混凝土框架,框內(nèi)的草大多數(shù)是框邊的長(zhǎng)得好.這是偶然現(xiàn)象呢,還是普遍現(xiàn)象呢?丁同學(xué)想了許多獲取證據(jù)的方法:①請(qǐng)教老師;②查閱資料;…他查閱資料后知道這是一種普遍存在的植物生長(zhǎng)的邊緣效應(yīng)現(xiàn)象.
請(qǐng)你幫助丁同學(xué)完成下列任務(wù):
(1)再列舉一種獲取證據(jù)的方法: .
(2)植物生長(zhǎng)的邊緣效應(yīng)是什么因素造成的呢?請(qǐng)你寫(xiě)出一種猜想: .
(3)如圖表示同一塊農(nóng)田的三種種植方法,管理情況相同,你認(rèn)為采用種植方法總產(chǎn)量最高.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞之間在大小、形態(tài)、功能上都有很大的差異,這是( )
A.細(xì)胞分裂的結(jié)果 B.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
C.細(xì)胞分化的結(jié)果 D.細(xì)胞衰老的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是__________________ ,然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是_________裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明_____________--是光合作用的原料。
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在___________環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行__________________。
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的________________,水分是通過(guò)葉片上的_____________散失的。
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【題目】“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家( )啄春泥”,這句詩(shī)描寫(xiě)了鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖行為;
A.新燕 B.黃鸝 C.白鷺 D.母雞
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