【題目】我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用_______________和_______________多次雜交,培育出了產(chǎn)量很高的雜交水稻,因而被稱為“_______________”,并榮獲了2001年全國(guó)最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中。其中A、B試管中不加任何物質(zhì),C、D試管中加入抗凝劑。靜置24小時(shí)后,其中正確的圖示是( )
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鴨是比較耐寒的一種鳥(niǎo)。宋代詩(shī)人蘇軾在《春江晚景》中寫(xiě)道“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知!痹撛(shī)句中描寫(xiě)影響鴨生活的非生物因素是( )
A.光
B.溫度
C.水
D.空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物的葉釋放氧氣的量隨時(shí)間t變化的曲線,下列對(duì)該圖的描述,正確的一項(xiàng)是( )
A. AB段植物的葉只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用
B. B點(diǎn)時(shí)植物的葉不進(jìn)行光合作用
C. CD段植物的葉只進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用
D. B點(diǎn)過(guò)后,植物的葉的光合作用強(qiáng)于呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取甲、乙兩個(gè)型號(hào)相同的量筒,分別插入一個(gè)生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵枝條,摘除其中一個(gè)枝條的葉,各注入清水至10毫升,然后將兩裝置放在光下,每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù)。結(jié)果如圖,分析正確的是( )
A. 甲組是實(shí)驗(yàn)組
B. 甲組減少的水分主要用于光合作用
C. 乙組的葉片未被摘除
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明葉是蒸騰作用的主要器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下圖所示漫畫(huà),結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)畫(huà)面甲中根的表述說(shuō)明它具有________的功能,完成該功能的主要部位是根尖的_____。
(2)神氣的葉表達(dá)了自己能為其他器官提供____________的功能,完成此作用所需的原料是____。
(3)畫(huà)面乙中莖“罷工”使葉干渴、萎蔫,這是莖中的________停止工作引起的;正常狀態(tài)下,如果沒(méi)有葉的________作用提供動(dòng)力,莖也難以完成該工作。
(4)畫(huà)面乙中莖“罷工”使根饑餓難耐,說(shuō)明莖中的________有運(yùn)輸有機(jī)物的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】化石研究表明,人的進(jìn)化過(guò)程經(jīng)歷了大約四個(gè)階段,下圖為顱骨的變化示意圖,顯示了人類發(fā)展的過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
(1)從圖中可以看出,人類進(jìn)化的過(guò)程中,顱骨的形狀是在不斷變化的,這主要取決于_______________,其中最接近現(xiàn)代人水平的是[ ] _____________ 。
(2)人類進(jìn)化過(guò)程中最關(guān)鍵的一個(gè)階段是圖[ ] ___________ 。處于這一階段的人具有區(qū)別于其他動(dòng)物的重要特點(diǎn),分別是 _____________和 _____________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為縮手反射的反射弧模式圖,根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí),據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出①②的名稱:①____________②_____________
(2)某同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)被蚊子咬了一下,會(huì)立即縮回手臂然后感覺(jué)到瘙癢。請(qǐng)根據(jù)示意圖判斷縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是___(填序號(hào));感到瘙癢的神經(jīng)中樞位于________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)應(yīng)該( )。
A. 雙眼睜開(kāi),用右眼觀察 B. 雙眼睜開(kāi),用左眼觀察
C. 右眼觀察,左眼閉上 D. 左眼觀察,右眼閉上
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