【題目】下列哪些項是生物的多樣性

①生物種類的多樣性

②生物數(shù)量的多樣性

③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

④生物基因的多樣性

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

【答案】C

【解析】

試題生物的多樣性是指生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和遺傳的多樣性。遺傳的多樣性又叫基因的多樣性，生物種類的多樣性又叫物種的多樣性，生物數(shù)量的多樣性不屬于生物的多樣性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬天被修剪的葡萄來年春天還會發(fā)新芽、開花結(jié)果，這體現(xiàn)了生物具有怎樣的特征

A. 生長繁殖 B. 對外界刺激作出反應(yīng) C. 排出體內(nèi)廢物 D. 生長需要營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時玻片標(biāo)本時，在玻片的左上角不小心留了一個小氣泡，用低倍鏡觀察時，氣泡可能會出現(xiàn)在視野的（　　）

A. 左上角 B. 右上角 C. 左下角 D. 右下角

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一復(fù)習(xí)課上，一合作小組對食物的消化過程進(jìn)行回顧，四位同學(xué)提出各自的看法：甲：蛋白質(zhì)在胃液的作用下進(jìn)行初步的消化，進(jìn)入小腸又進(jìn)一步分解成氨基酸；乙：淀粉在唾液作用下分解為葡萄糖；丙：膽汁雖不含消化酶，但能從促進(jìn)脂肪的消化；�。核�、無機鹽等可以不經(jīng)過消化，在消化道內(nèi)直接被吸收，經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為，有一位同學(xué)的敘述需要 改進(jìn)，你知道是哪位同學(xué)的敘述嗎？（ ）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果增加“亞科”這一分類單位，其分類地位應(yīng)處于（　�。�

A. 門與綱之間 B. 目與科之間 C. 科與屬之間 D. 綱與目之間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在科學(xué)探究某個問題前，通常要對涉及的問題

A．大膽質(zhì)疑 B．作出假設(shè)

C．確定結(jié)論 D．驗證真假

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物現(xiàn)象主要受溫度影響而發(fā)生的是

A. 鳥類的遷徙 B. 仙人掌的葉退化

C. 昆蟲的趨光性 D. 海洋表層水域植物的數(shù)量多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（　　）

A. 機器人 B. 珊瑚 C. 病毒 D. 鐘乳石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將小麥種子放在火焰上燃燒，最后剩下的灰色物質(zhì)是

A. 淀粉 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 無機物

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