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【題目】外界氣體進入肺的途徑是（　 　）
A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管
B.口→鼻→喉→氣管→支氣管
C.咽→口→鼻→喉→支氣管
D.支氣管→口→喉→鼻→氣管

【答案】A
【解析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，外界的空氣進入肺依次經過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進入肺，在肺里完成氣體交換．故答案選：A
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用呼吸系統(tǒng)的組成的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學繪了一幅與鳥類生活相關的生態(tài)系統(tǒng)簡圖．請分析回答：

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中生物外，還應有的成分是_____．

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物屬于生物成分中的_____；消費者有_____；細菌、真菌屬于生物成分中的_____．

（3）如果此生態(tài)系統(tǒng)被某種難以分解的有毒物質污染，這些有毒物質會通過_____不斷積累，則體內有毒物質積累最多的生物是_____．

（4）一般情況下，蟲和鳥的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作和觀察洋蔥鱗葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟。請回答：

（1）圖一中①步驟滴加的是_____。

（2）圖一中步驟②操作過程中能聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質來自細胞結構中的_____。

（3）圖一中步驟③正確操作能避免蓋玻片下_____。

（4）圖二所示是顯微鏡的四個鏡頭，欲使視野中觀察到的細胞數(shù)量最多，應選用鏡頭組合的是_____。

（5）在觀察過程中出現(xiàn)了如圖三所示情形，如果要把物像移至視野中央，應該向_____方移動玻片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構成動物體的結構層次排序，正確的是（　�。�

A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ③→⑤→②→①→④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，并用顯微鏡觀察，請據(jù)圖回答問題：

（1）該同學觀察到的細胞結構與圖1中的______（填“甲”或“乙”）相同。

（2）在制作臨時裝片時，在載玻片中央應滴一滴______。

（3）細胞結構中，[④]______中含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息，圖中甲細胞特有的能量轉換器是[③]______。

（4）若使用圖2所示的鏡頭進行的觀察，觀察到的物像的放大倍數(shù)是______倍，在視野中已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的[②]______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（9分）某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，進行了如下圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結合所學知識回答下列有關問題：

（1）該實驗正確的操作步驟是1—→2—→ —→5（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）。

（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設置 ，該實驗控制的變量是 ，

（3）圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是 。

（4）若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是

，這說明 是光合作用的產物。該實驗現(xiàn)時還可以證明

是光合作用的必要條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示及相關知識回答：

（1）植物的各種器官都含有水分，干燥的種子也含有水分，說明水是_________，缺水的植物會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，說明水能使植物體_________，農民在給農作物施肥后，往往要澆水，說明_________必須溶解在水中才能被植物吸收和運輸．

（2）圖中a表示根對水的吸收，其主要部位是根尖的_________，該區(qū)特點是生有大量的_________，大大增加了_________．

（3）圖中b表示莖對水的運輸．剪一枝條插到盛有稀釋紅墨水的瓶子中，過一段時間，觀察葉片，發(fā)現(xiàn)葉脈被染紅，把莖切開，發(fā)現(xiàn)莖中的木質部被染紅，這兩部分都有輸導水分的結構，叫_________，實驗證明，水是沿著_________運輸?shù)�，方向�?/span>_________，動力是_________．

（4）當水分運輸?shù)饺~片后，大部分通過葉片散失到大氣中，水分的散失是通過葉片上的_________實現(xiàn)的．

（5）植物的蒸騰作用可以提高大氣的_________，增加_________，說明綠色植物參與了生物圈的_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在感冒時，呼吸不暢的原因是（ ）
A.鼻腔粘膜分泌粘液過多，堵塞了鼻腔
B.鼻腔粘膜充血腫脹，堵塞了鼻腔
C.氣管分泌的痰過多堵塞了呼吸道
D.聲帶發(fā)炎腫脹，氣體不能通暢流動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡適于氣體交換的結構特點有： ①數(shù)目很多，擴大了肺進行的表面積； ②壁及其纏繞在外面的壁都很薄，都只有層細胞構成．

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