3．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．食物鏈和成食物網(wǎng)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水，等等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者--植物（將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者--動(dòng)物，分解者--細(xì)菌、真菌（將有機(jī)物分解成無機(jī)物）；最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存．有生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈，進(jìn)一步構(gòu)成食物網(wǎng)，由食物鏈和食物網(wǎng)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)各種組成成分之間的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)的．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和成食物網(wǎng)，其復(fù)雜程度決定生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力的大小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．人的棕色眼睛和藍(lán)色眼睛是由一對(duì)基因控制（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）．如圖一是一個(gè)家族眼睛顏色的遺傳情況，圖二所示是人的生殖過程中，一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩胚胎，兩個(gè)胚胎雙發(fā)育成兩個(gè)孩子的部分階段，請(qǐng)分析回答：
（1）在人的眼球中，使眼睛呈現(xiàn)棕色或藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是虹膜．由圖一家庭眼睛顏色遺傳情況可推斷，4和5的基因分別是Dd、Dd，6的基因型是DD或Dd．
（2）7和8的子女中，有兩個(gè)是雙胞胎，其生殖過程如圖二所示，據(jù)此可知15、16（填數(shù)字序號(hào)）是雙胞胎，A和B所含的性染色體分別是X、Y．在上述生殖過程中，產(chǎn)生A的器官是卵巢，A和B結(jié)合為受精卵的場(chǎng)所是輸卵管．
（3）如果3和4再生一個(gè)孩子，則這個(gè)眼睛顏色是藍(lán)色的概率是25%．與父母眼睛顏色不同，10的眼睛顏色為藍(lán)色，這種變異屬于可遺傳的變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境之所以能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，是因?yàn)樗鼈冎g相互影響．相互依存．下面以昆崳山森林系統(tǒng)為例．分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系．
（1）生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存．昆崳山地理位置優(yōu)越，氣候溫潤(rùn)，為多種生物提供了適宜的生存條件，有我國(guó)分布面積最大的赤松林，還有櫟樹、刺槐等1170多種植物，這體現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是環(huán)境影響生物．茂密的植被帶來了清新的空氣，昆崳山因而被譽(yù)為“天然氧吧”，這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是生物影響環(huán)境．．
（2）生物與生物之間的相互影響與依存．昆崳山野生動(dòng)植物多達(dá)2330多種，這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系，如圖誒昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)中生物通過捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系相互影響與依存，比如松毛蟲泛濫，會(huì)危害到赤松，但大山雀的數(shù)量會(huì)隨之增加，從未控制松毛蟲的數(shù)量，降低赤松林所受的危害．
（3）生物與環(huán)境相互影響與依存的原因，生物對(duì)物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存，從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．在該食物網(wǎng)中，能利用非生物環(huán)境中的簡(jiǎn)單物質(zhì)制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量的生物有草、赤松；食物網(wǎng)中的其它生物都通過食物鏈獲得物質(zhì)和能量，比如，鷹獲得物質(zhì)和能量可通過多條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最短的一條草→鼠→鷹或赤松→鼠→鷹；生物制造或獲得的有機(jī)物最終都要被分解為無機(jī)物歸還到環(huán)境中，其途徑是通過呼吸作用分解體內(nèi)的有機(jī)物，二是通過分解者（答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分）分解遺體．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．在使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，若室內(nèi)細(xì)胞較暗，可以選用凹面鏡和大光圈．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是某昆蟲發(fā)育過程示意圖，有關(guān)該昆蟲的敘述正確的是（　�。�
A．這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
B．若是一種害蟲，則成蟲期的危害最大
C．與蝗蟲相似，都屬于完全變態(tài)發(fā)育
D．與家蠶相似，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“螳螂捕蟬黃雀在后”主要描述了生物之間的（　�。�
A．捕食關(guān)系B．共生關(guān)系C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．合作關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列微生物中，可以用來釀酒都是（　�。�
A．乳酸菌B．放線菌C．酵母菌D．青霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．胎兒發(fā)育的場(chǎng)所和胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官分別是（　�。�
A．卵巢、子宮B．子宮、胎盤C．胎盤、臍帶D．子宮、臍帶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．對(duì)下列性狀產(chǎn)生原因的解釋，符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是（　�。�
A．長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸，是經(jīng)常吃高處的樹葉形成的
B．細(xì)菌抗藥性的變異，是因青霉素的大量使用而產(chǎn)生的
C．非洲人的黑色皮膚，是被赤道附近的強(qiáng)烈日光曬成的
D．雷鳥的保護(hù)色，是在遺傳和變異的基礎(chǔ)上，經(jīng)過天敵的選擇形成的

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