15．下列微生物中，可以用來釀酒都是（　　）
A．乳酸菌B．放線菌C．酵母菌D．青霉菌

分析 酵母菌的結(jié)構(gòu)圖，屬于單細(xì)胞真菌，有真正的細(xì)胞核，制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌．

解答 解：微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用，如釀酒時(shí)要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 制酒要用到酵母菌．其它微生物與食品制作的例子也要注意掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列比較研究中，能直觀說明生物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)化趨勢(shì)的是（　�。�
A．諸城發(fā)現(xiàn)的各類恐龍化石的比較
B．山旺發(fā)現(xiàn)的鳥類化石與其他地區(qū)鳥類化石的比較
C．各類脊椎動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)的比較
D．人和幾種脊椎動(dòng)物上肢結(jié)構(gòu)的比較

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時(shí)間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是（　�。�
A．葉片A中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán)，說明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
B．葉片B變藍(lán)，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉
C．葉片B變藍(lán)，說明CO2是光合作用的原料
D．葉片A變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說明透明塑料袋阻隔了陽(yáng)光

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．根尖各部分的細(xì)胞中，分裂能力最強(qiáng)的位于（　�。�
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長(zhǎng)區(qū)D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．孟德爾進(jìn)行雜交試驗(yàn)所用的主要材料是（　�。�
A．豌豆B．水稻C．玉米D．小麥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在看到“道路施工，請(qǐng)繞行”的警示牌后，行人會(huì)停步不前，而一只狗卻仍然前行．產(chǎn)生這種差異的本質(zhì)原因是人類擁有（　�。�
A．視覺中樞B．聽覺中樞C．語言中樞D．運(yùn)動(dòng)中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了植物的光合作用后，準(zhǔn)備通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證有關(guān)因素是否真的影響了光合作用，如圖為他的實(shí)驗(yàn)過程．請(qǐng)你回答下列問題：

（1）他的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證光合作用是否需要光．
（2）通過將植物放置在黑暗處一段時(shí)間，可以去掉葉片中原有的光合作用的產(chǎn)物．
（3）步驟d的作用是去除葉片中的葉綠素．
（4）步驟e是檢驗(yàn)植物葉片中是否生成了淀粉，該產(chǎn)物用碘液來檢驗(yàn)會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色．
（5）若葉片未遮光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)，可得出的結(jié)論是光合作用需要光．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示一個(gè)常見的食物網(wǎng)，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈B．該食物網(wǎng)有的食物鏈包括5個(gè)環(huán)節(jié)
C．沿著食物鏈傳遞的能量不可能減少D．最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺?/td>

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同步練習(xí)冊(cè)答案