【題目】大部分蕨類(lèi)為常綠植物，葉形婀娜多姿，且以其古樸、清新、自然成為人們喜愛(ài)的觀賞植物，家中養(yǎng)植蕨類(lèi)時(shí)最有利于蕨類(lèi)生長(zhǎng)的措施是

A.放在背陰處，多澆水 B.放在向陽(yáng)處，多澆水

C.放在背陰處，少澆水 D.放在向陽(yáng)處，少澆水

【答案】A

【解析】

試題蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，在葉的下表面上有孢子囊，里面有孢子，當(dāng)孢子萌發(fā)時(shí)可形成原葉體，原葉體的腹面上長(zhǎng)有雌、雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時(shí)，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體，可見(jiàn)蕨類(lèi)植物的受精離不開(kāi)水，適于生活在陰濕處。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用的是（ ）

A．骨骼 B．骨骼肌 C．關(guān)節(jié) D．神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂示意圖，下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核先一分為二

B. 動(dòng)物細(xì)胞分裂初期變化最明顯的是線(xiàn)粒體

C. 植物細(xì)胞分裂末期是先形成新的細(xì)胞膜，再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁

D. 細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能控制二氧化碳等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．線(xiàn)粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在狂笑時(shí)若用力過(guò)猛，會(huì)出現(xiàn)上下頜不能合攏的現(xiàn)象，這是由于（ ）

A. 關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫出 B. 關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出

C. 關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變 D. 關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生存斗爭(zhēng)中，通過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，不適者被淘汰的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?yōu)榱颂骄渴澄锉ｕr的方法，用煮沸滅菌并冷卻的肉湯設(shè)計(jì)了如下圖所示的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖示判斷他們欲探究的問(wèn)題是

A. 氧氣對(duì)肉湯保鮮的影響

B. 澄清肉湯的量對(duì)肉湯保鮮的影響

C. 棉花塞對(duì)肉湯保鮮的影響

D. 影響肉湯保鮮的微生物來(lái)自肉湯還是來(lái)自空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)南方有“筍有多大，竹有多粗”的說(shuō)法，竹筍初鉆出地面就有了與成長(zhǎng)后同樣的粗細(xì)。這說(shuō)明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有（ ）

A. 韌皮部 B. 形成層 C. 木質(zhì)部 D. 髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在不同狀態(tài)下，脈搏、血流量會(huì)發(fā)生不同的變化。請(qǐng)根據(jù)下列圖解分析回答問(wèn)題：

（1）圖1表示人在休息及運(yùn)動(dòng)時(shí)血液流經(jīng)某器官的速率。試分析①骨骼肌在運(yùn)動(dòng)時(shí)的血流量變化以及發(fā)生變化的生理意義： ；②皮膚在運(yùn)動(dòng)時(shí)的血流量變化以及發(fā)生變化的生理意義：

；③冠脈循環(huán)在運(yùn)動(dòng)時(shí)血流量增大，心臟收縮舒張的能力增強(qiáng)，可以為血液循環(huán)提供充足的 。

（2）據(jù)圖1中運(yùn)動(dòng)及休息時(shí)胃、腸內(nèi)的血流量變化，你認(rèn)為應(yīng)養(yǎng)成怎樣的生活或運(yùn)動(dòng)習(xí)慣？ 。

（3）甲、乙、丙三位同學(xué)為比較誰(shuí)的心臟更健康，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①分別測(cè)量在運(yùn)動(dòng)前靜坐時(shí)的脈搏頻率：②分別做如下運(yùn)動(dòng)：甲散步，乙慢跑，丙快跑，運(yùn)動(dòng)3分鐘后停止；③在運(yùn)動(dòng)3分鐘時(shí)、運(yùn)動(dòng)停止3分鐘時(shí)、運(yùn)動(dòng)停止6分鐘時(shí)，分別測(cè)量每人的脈搏頻率，測(cè)量結(jié)果如圖2所示。分析圖2:運(yùn)動(dòng)停止時(shí)，

同學(xué)的脈搏頻率變化最大。若他們得出的結(jié)論是：3人中丙的心臟最健康。他們作出這一判斷的理由是 （至少答出兩點(diǎn)）。為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)為上述實(shí)驗(yàn)提兩點(diǎn)改進(jìn)建議： 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案