【題目】如圖分別表示兩種生物種群數(shù)量(n)隨時間(t)推移而發(fā)生的變化,那么甲、乙、丙表示的物種間關(guān)系依次是
A. 互利共生、捕食、競爭
B. 競爭、捕食、互利共生
C. 競爭、互利共生、捕食
D. 捕食、競爭、互利共生
【答案】A
【解析】細(xì)菌、真菌與動物或植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,二者都要受到很大的影響,甚至不能生活而死亡,這種現(xiàn)象叫共生,體現(xiàn)在圖解上表現(xiàn)為二者同步,即甲圖;捕食關(guān)系表現(xiàn)為捕食者數(shù)量隨被捕食者數(shù)量的增加而增加,當(dāng)捕食者數(shù)量增加到一定數(shù)量,由于種內(nèi)斗爭加劇,捕食者數(shù)量又會減少,二者表現(xiàn)為“你增我減”的不同步關(guān)系,即乙圖;競爭關(guān)系在圖解上表現(xiàn)為開始比較平緩,隨時間推移,數(shù)量上出現(xiàn)“勝者為王,敗者為寇”的兩極分化,即丙圖。
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【題目】如圖甲為植物細(xì)胞模式圖,乙為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖作答:甲中的3應(yīng)該指在細(xì)胞質(zhì)處吧?
(1)甲圖中起支持和保護作用的是〔①〕___________,吃西瓜時會感覺有甜的味道,該物質(zhì)存在于〔⑤〕___________ 中。
(2)乙圖中草履蟲靠圖中標(biāo)號〔①〕___________ 的擺動,在水中旋轉(zhuǎn)前進。
(3)草履蟲是單細(xì)胞動物,整個身體就是一個細(xì)胞,其與外界進行氣體交換的表膜,其實就是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的〔②〕___________。
(4)與植物細(xì)胞相比,草履蟲細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有___________、___________和___________等結(jié)構(gòu).
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【題目】解決下列問題與生物學(xué)的發(fā)展沒有直接關(guān)系的是( )
A.資源匱乏 B.環(huán)境污染 C.糧食短缺 D.核武器
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【題目】下圖是超級鼠培育過程示意圖,請回答:
(1)在轉(zhuǎn)基因鼠的研究中,被研究的性狀是______,一胎所生的超級鼠個體較大,而普通鼠個體較小,這是一對_______,控制這一性狀的基因是_________。
(2)在生物傳宗接代的過程中,傳下去的是______,而不是____。
(3)性狀與基因的關(guān)系是________。
(4)研究者將大鼠生長激素基因注入普通鼠的_______而研制成功。
A.卵細(xì)胞 B.受精卵的細(xì)胞質(zhì)中 C.精子細(xì)胞中 D.受精卵的細(xì)胞核中
(5)目前,轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用有________、_________、_______、_______等。
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【題目】某棵樹有四個大的樹枝,某人把其中一個大樹枝的莖的樹皮進行了環(huán)剝,則最可能出現(xiàn)的結(jié)果是( )
A.被環(huán)剝了的樹皮的樹枝逐漸枯死,其余樹枝正常生活
B.整棵樹逐漸枯死
C.整棵樹仍可繼續(xù)生活
D.被環(huán)剝樹皮的樹枝正常生活,其余樹枝逐漸枯死
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】國寶大熊貓“團團”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈送到我國寶島臺灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是( )
A.用肺呼吸 B.胎生哺乳
C.牙齒分化 D.變溫動物
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【題目】如圖所示,把一剛摘下的果樹枝,裝在小瓶中用彈簧秤測得重為5牛(力學(xué)單位),光照6小時后,測得重為4.8牛;若單獨測枝條的質(zhì)量則稍有增加.導(dǎo)致以上結(jié)果的主要原因分別是( )
A.蒸騰作用和光合作用
B.運輸作用和光合作用
C.呼吸作用和蒸騰作用
D.光合作用和蒸騰作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國從沿海到內(nèi)陸,植被分布呈現(xiàn)出森林、草原到荒漠的變化,決定植被分布的主要生態(tài)因素是:( )
A.水 B.陽光 C.空氣 D.溫度
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