19.醫(yī)生給嚴(yán)重腹瀉的患者注射0.9%的氯化鈉溶液(生理鹽水),其主要目的是( 。
A.補(bǔ)充水分B.補(bǔ)充能量C.補(bǔ)充無機(jī)鹽D.供給全面營養(yǎng)

分析 在人體的消化系統(tǒng)中,具有吸收功能的器官是胃、小腸和大腸.患急性腸胃炎的人由于胃腸出現(xiàn)炎癥,所以其吸收功能受到影響,喝進(jìn)的水不能被吸收,從而造成脫水.

解答 解:正常人體有70~80%的水分,如果失水過多就會導(dǎo)致生命活動障礙.急性腸胃炎患者,嚴(yán)重腹瀉,其胃腸的消化和吸收功能,且由于腹瀉又大量失水,脫水的同時可能使體內(nèi)鹽分也大量損失,因此也要補(bǔ)鹽分,生理鹽水口服,也不會被吸收,所以要注射生理鹽水.因此,醫(yī)生給嚴(yán)重腹瀉的患者注射0.9%的氯化鈉溶液(生理鹽水),其主要目的是補(bǔ)充水分.
故選:A.

點評 結(jié)合學(xué)習(xí)的知識多聯(lián)系實際問題,是學(xué)好生物學(xué)知識的有效途徑.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列動物不屬于類人猿的是( 。
A.
大猩猩
B.
獼猴
C.
長臂猿
D.
黑猩猩

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.學(xué)過《膳食指南》后,某同學(xué)為自己設(shè)計了一份午餐食譜:米飯一份,牛排一份,煎蛋一份,魚湯一份,請問:該營養(yǎng)食譜缺少的營養(yǎng)成分是( 。
A.維生素B.糖類C.脂肪D.蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列人體的有關(guān)結(jié)構(gòu)與其對應(yīng)的主要功能有誤的是(  )
A.膈------消化食物B.肺泡------氣體交換
C.皮膚------保護(hù)、排泄D.膀胱------暫時貯存尿液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)構(gòu)建了一個關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類關(guān)系圖(如圖).請指出甲、乙、丙依次代表( 。
A.蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物B.苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C.苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物D.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.水污染使刀魚的生存環(huán)境受到威脅,同時這些有害物質(zhì)會通過( 。┳罱K在人體中富集,從而危害人類自己.
A.B.皮膚接觸C.食物鏈D.空氣和土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列敘述正確的是(  )
A.食物鏈和食物網(wǎng)是生物間由于捕食而形成的一種聯(lián)系
B.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量循環(huán)的渠道
C.同一生物鏈上的生物具有一定的親緣關(guān)系
D.食物網(wǎng)中的生物數(shù)量比食物鏈中的多

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.我國營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類:A、谷類(米、面)、薯類;B、禽、魚、蛋、瘦肉類;C、蔬菜、水果類;D、油脂類;E、豆和豆制品、奶和奶制品類,并形象地設(shè)計成“平衡膳食寶塔”(如圖),提倡城鄉(xiāng)居民每天均衡地吃這五類食物,以免營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩.
(1)請根據(jù)營養(yǎng)學(xué)家的建議,將“寶塔”補(bǔ)充完整(將食物種類代號填入圖中相應(yīng)位置).
(2)這些食物中含有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無機(jī)鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì).
(3)初中生正處于生長發(fā)育旺盛的青春期,每天應(yīng)比成年人多攝取含蛋白質(zhì)較多的食物,即金字塔第三、四層的食物.
(4)張爺爺血脂高并患有冠心病,請幫他分析一下,他在飲食中應(yīng)少吃第五層的食物.
(5)營養(yǎng)不良會影響健康,如缺乏含鐵的無機(jī)鹽易患貧血,而佝僂病則一般是由于缺乏含鈣的無機(jī)鹽或缺乏維生素D所造成的.
(6)有人營養(yǎng)不良,也有人營養(yǎng)過剩.小娟是一名可愛的胖女孩,為了使身材變得苗條,她下決心減肥,于是每天很少吃飯,只吃零食和一些水果.你認(rèn)為小娟的減肥方法可取嗎?不可取.
請你給她提出一此科學(xué)減肥的建議(至少答出一點):應(yīng)該一日三餐,按時進(jìn)餐,均衡攝取五類食物,加強(qiáng)鍛煉,保持健康體重..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列器官中,能讓含氧少、顏色暗紅的靜脈血變成含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案