【題目】澳大利亞東部有一種外形奇特、美麗的琴鳥,它們大都在冬季繁殖,這樣可以避免蛇類等前來偷食它們的卵和雛鳥,這是

A對外界刺激作出的反應 B自然選擇的結果

C變異所造成的 D條件反射

【答案】B

【解析】

試題分析:按照達爾文的觀點,琴鳥的個體之間在繁殖時間上存在著變異,有的在春季繁殖,有的在冬季繁殖;在冬季繁殖的個體由于可以避免蛇類等前來偷食它們的卵和雛鳥而得以生存下去,而在春季繁殖的個體則沒有這樣幸運;這樣一代代的選擇、進化下去,就形成了今天的在冬季繁殖的琴鳥;因此這是自然選擇的結果。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖,丙顯微鏡結構示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

1圖中 是植物細胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞和動物細胞共有的結構是 填寫圖中字母

2細胞的代謝與遺傳受[ ] 的控制,其內(nèi)含有遺傳物質。

3甲、乙兩細胞的D中都含有能量轉換器是 。

4觀察人的口腔上皮細胞實驗中,刮取口腔上皮細胞前,需向載玻片上滴加 。

5假若圖中植物細胞是雪梨的果肉細胞,則其含有糖分的汁水來自 。

6如要觀察的物像位于視野的左上方,應將裝片向 移動,使之位于視野的中央,便于觀察。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列有關問題:

1數(shù)一數(shù),看看上圖所示食物網(wǎng)中,共有 條食物鏈,請寫出其中最長的一條食物鏈: 。

2要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的成分外,還缺少了 和分解者。

3通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著物質循環(huán)和能量流動,其中能量流動具有單向流動和 的特點。

4如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染了,有毒物質會通過食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質最多的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作臨時裝片的步驟一般是( )

①染色 ②撕取實驗材料 ③擦拭載蓋玻片 ④在載玻片中央滴清水 ⑤蓋蓋玻片 ⑥將實驗材料置于水滴中展開.

A.①②③④⑤⑥ B.③②⑥⑤④① C.③④②⑥⑤① D.④②①③⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為物質出入細胞的四種方式示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A表示________方式,B表示________方式,D表示________方式。

(2)小腸上皮細胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸通過________方式(填字母)。

(3)與A方式相比,B方式的主要特點是需要借助________,該物質是在細胞內(nèi)的________上合成的。

(4)胰島B細胞分泌胰島素是通過________方式進行的,該種運輸方式也體現(xiàn)出細胞膜__________的特點。

(5)影響B(tài)方式運輸速率的因素為________________;與C運輸方式有關的細胞器是________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表實驗或探究活動中,相關操作或注意事項與所要達到的目的對應錯誤的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關敘述錯誤的是( )

A. 氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過氣孔

B. 夜幕降臨時,葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱

C. 當太陽升起時,葉片氣孔可由狀態(tài)②轉為狀態(tài)①

D. 氣孔①→②狀態(tài)的轉化可能影響無機鹽的運輸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡的目鏡是10X,要觀察放大200倍的物象,應選用的物鏡是( )

A.5X B.10X C.20X D.25X

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當你身臨禾苗青青,麥浪滾滾的美景時,一定會陶醉其中。各類生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。

(1)圖中所示生物的結構和功能的基本單位是________。

(2)要組成完整的麥田生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的生物成分是________

(3)留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙、昆蟲的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本一致。這說明生物與環(huán)境是________的。

(4)絕大多數(shù)昆蟲的生殖方式是________生殖。

(5)小麥葉銹病由真菌感染引起的,微生物中只有真菌具有真正的________和完整的細胞器。

(6)綠色植物通過光合作用,將環(huán)境中簡單的無機物轉化為自身復雜的有機物,同時將光能轉化為化學能,在生態(tài)系統(tǒng)中通過食物鏈(食物網(wǎng))傳給其他生物,在這個過程中實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的________________兩大功能,使生物與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體。

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