【題目】李大爺?shù)纳眢w狀況一直不好,但工作比較緊張,請你利用所學知識,根據(jù)下表 A、B、C、D、E、5 種食物(各 100 克,除水和無機鹽以外)的主要成分,幫他擬定一個較為科學的膳食計劃。[(1)(2)(3)只填序號]

(1)為保證李大爺在緊張的勞動時及時獲得較多的能量,應該讓李大爺多吃食物_____。

(2)李大爺有時牙齦出血,那么他平時應該多吃食物_____。

(3)有時他晚上看不清東西,建議他平時應多吃食物_____。

(4)李大爺若將食物B 做為長期主要食物,將易患_____,為預防此病他可跟食物________一起吃。

【答案】D E B 骨質(zhì)疏松癥 E

【解析】

人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素六大類,對人體各有不同的功能。

1)糖類是主要的供能物質(zhì),能為人體提供能量,由表中的數(shù)據(jù)可知,食物D含糖量比較高,因此要保證李大爺在緊張勞動時及時獲得較多的能量,應該讓李大爺多吃食物D;
2)人體對維生素的需要量很小,但其作用很大,缺乏維生素會引起相應的缺乏癥,如缺維生素C會得壞血病、牙齦出血等,維生素C在新鮮的蔬菜和水果中含量比較豐富,由表中的數(shù)據(jù)可知,食物E中含維生素C比較多;

3)缺乏維生素A會得夜盲癥、皮膚粗糙等,李大爺晚上看不清東西,應該是夜盲癥,應多補充維生素A,由表中的數(shù)據(jù)可知,食物B中含維生素A較多;
4)由表中的數(shù)據(jù)可知,食物B中不含維生素D,維生素D影響鈣的吸收和利用,如果缺乏,幼年會導致佝僂病,中老年人和婦女會導致骨質(zhì)疏松,因此如果李大爺長期以食物B作為主要食物,會患骨質(zhì)疏松;E中含有較多的維生素D,可以經(jīng)常食用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物組成的食物網(wǎng),回答下列小題

1下圖中食物網(wǎng)中有幾條食物鏈( )

A. 4B. 5C. 6D. 7

2下列是根據(jù)圖書寫的食物鏈,其中正確的是( )

A. 植物→老鼠→蛇

B. 陽光→植物→兔子→老鷹

C. 植物→老鼠→狐貍

D. 老鷹→蛇→老鼠→植物

3據(jù)圖可知,此生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自( )

A. 老鷹B. 狐貍C. 老鼠D. 植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】銀邊天竺葵的葉用光照射后,脫去葉綠素,滴上碘液,現(xiàn)象為____________,可以得出的結論是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了給居民提供科學的健康膳食信息,做到合理營養(yǎng),中國營養(yǎng)學會設計了“平衡膳食寶塔”(如圖所示)。下列相關敘述錯誤的是( )

A. “平衡膳食寶塔”提倡人們攝取全面而平衡的營養(yǎng)

B. 寶塔中a層食物最多,是為了保證人體能量的供應

C. 適量攝入b層食物可預防壞血病但對治療無作用

D. 生長發(fā)育關鍵期的青少年每天應多吃c、d層食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與人性別決定一樣,果蠅體細胞中除含常染色體外,雌果蠅含XX性染色體,雄果蠅含XY性染色體(如圖)。下列敘述錯誤的是()

A. 果蠅體細胞中染色體成對存在,共4對8條

B. 就性染色體來看,雌果蠅只產(chǎn)生含X的一種卵細胞

C. 就性染色體來看,雄果蠅產(chǎn)生含X和含Y的兩種精子

D. 每條染色體上有無數(shù)個DNA和基因決定性狀的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生病了取醫(yī)院看病,首先要針對自己的病情掛相應科室的號,如果你覺得胃不舒服,那么你首先的就診科室是( )
A.呼吸內(nèi)科
B.消化內(nèi)科
C.心血管內(nèi)科
D.神經(jīng)內(nèi)科

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(題號)2172557951729664

(題文)

閱讀下列材料,回答相關司題:

未來幾年,馬鈴薯將從“放在盤子里”的菜肴變成“拿在手里”的主糧,成為我國繼小麥、水稻、玉米之后的第四大根食作物。馬鈴薯蛋白質(zhì)含量高,維生素的含量也比較全面,馬鈴薯還是一個礦物質(zhì)寶庫。有研究證明,如果人們每天只吃馬鈴薯、即使不補充其他任何食品,身體也能攝取10倍于傳統(tǒng)食物中含有的維生素和1.5倍的鐵。

營養(yǎng)學家特別提醒,不要食用顏色發(fā)青和發(fā)芽的馬鈴薯,以免龍葵素中毒。

(1)與傳統(tǒng)主食小麥、水稻、玉米不同,馬鈴薯的食用部分是它的_______(填器官名稱)

(2)觀察圖1,人體食用馬鈴薯后,馬鈴薯中的蛋白質(zhì)首先在[____進行初步的消化,然后在④內(nèi)徹底消化成_______被吸收。

(3)圖2表示馬鈴薯中某種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況,這種物質(zhì)是_____

(4)小腸是消化吸收的主要器官,觀察圖3,其中與消化功能相適應的特點包括_____,與吸收功能相適應的形態(tài)結構包括____。(填序號)

(5)馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A,能有效地預防___癥,鐵是____的組成成分,經(jīng)常食用馬鈴薯可預防貧血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某反射弧的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

1)圖中的A______,C______,D______。

2)某同學的手觸碰到熱的水壺后,手很快縮回。在此過程中,興奮產(chǎn)生和傳導的途徑是______(用圖中字母表示)。該過程從反射的類型看,是一種______反射。手縮回后會伴有灼痛感。痛覺是在______形成的。

3)圖中反射弧由______個神經(jīng)元參與構成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為菜豆種子和幼苗的部分結構示意圖。

(1)[]______是新生植物體的幼體。

(2)②為胚芽,發(fā)育成植物體的______。

(3)乙圖中C是由______發(fā)育而來的。

(4)如圖丙所示,菜豆種子在萌芽初期,有機物的重量有所減少,原因是______;當幼葉逐漸形成時,進行光合作用后,其體內(nèi)有機物重量逐漸増加。請問最接近光合作用開始的時間是______(填”T1”、“T2”或“T3”)。

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