【題目】下圖為菜豆種子和幼苗的部分結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）[]______是新生植物體的幼體。

（2）②為胚芽，發(fā)育成植物體的______。

（3）乙圖中C是由______發(fā)育而來的。

（4）如圖丙所示，菜豆種子在萌芽初期，有機(jī)物的重量有所減少，原因是______；當(dāng)幼葉逐漸形成時(shí)，進(jìn)行光合作用后，其體內(nèi)有機(jī)物重量逐漸増加。請(qǐng)問最接近光合作用開始的時(shí)間是______（填”T1”、“T2”或“T3”）。

【答案】⑤胚 莖和葉 胚根 呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量 T2

【解析】

甲圖是菜豆的種子的結(jié)構(gòu)，①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉，⑤胚，⑥種皮，圖乙是大豆的幼苗，A葉、B莖、C根。

（1）（2）（3）甲圖中，①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉，⑤胚，⑥種皮，在種子萌發(fā)的過程中，乙圖中C是由胚根發(fā)育而來的，②胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分。⑤胚是新生植物體的幼體。

（4）大豆種子在萌芽初期，需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自種子的胚，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量，因此大豆種子在萌芽初期，有機(jī)物的重量有所減少是圖中T1～T2的過程；當(dāng)幼葉逐漸形成時(shí)，因葉內(nèi)含有葉綠體，故幼苗開始進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，導(dǎo)致體內(nèi)有機(jī)物重量逐漸增加。圖中從開始曲線上升，表示有機(jī)物逐漸增加。故最接近光合作用開始積累有機(jī)物的時(shí)間是T2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李大爺?shù)纳眢w狀況一直不好，但工作比較緊張，請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)，根據(jù)下表 A、B、C、D、E、5 種食物（各 100 克，除水和無機(jī)鹽以外）的主要成分，幫他擬定一個(gè)較為科學(xué)的膳食計(jì)劃。[（1）（2）(3)只填序號(hào)]

（1）為保證李大爺在緊張的勞動(dòng)時(shí)及時(shí)獲得較多的能量，應(yīng)該讓李大爺多吃食物_____。

（2）李大爺有時(shí)牙齦出血，那么他平時(shí)應(yīng)該多吃食物_____。

（3）有時(shí)他晚上看不清東西，建議他平時(shí)應(yīng)多吃食物_____。

（4）李大爺若將食物B 做為長(zhǎng)期主要食物，將易患_____，為預(yù)防此病他可跟食物________一起吃。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖所示實(shí)驗(yàn)和表中的數(shù)據(jù)。

氣體成分

環(huán)境中的氣體(%)

呼出的氣體(%)

氮?dú)?/span>

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

水

0.07

1.1

其他氣體

0.9

0.9

甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開。結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。

（1）甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起________作用。

（2）甲瓶中的渾濁程度______（“大”或“小”），說明空氣中_______的含量較少。乙瓶中的渾濁程度______（“大”或“小”），說明呼出的氣體中_______的含量較多。產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了______，而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了______，然后隨著濕潤(rùn)的氣體一起排出。

（3）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)過程示意圖，數(shù)字[1]～[4]表示物質(zhì)，字母A～E表示人體器官(結(jié)構(gòu))，序號(hào)①、②、③表示人體的某些生理過程。

請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）生理過程①中，如果人體的肺內(nèi)氣壓降低，呼吸肌處于________________狀態(tài)；

（2）若D表示的是一個(gè)健康人的腎臟，則物質(zhì)[4]中的成分主要有____________；

（3）生理過程②被稱之為___________，生理過程③被稱之為___________________；

（4）正常生理狀態(tài)下，存在于C中的物質(zhì)不能透過管壁到達(dá)組織細(xì)胞的是__________________；

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人腦的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）一位小朋友要暈車，最可能的是______（填字母）太敏感所致。

（2）如果鼻咽喉感染，應(yīng)及時(shí)治療，否則病菌有可能通過______進(jìn)入中耳引起發(fā)炎。

（3）當(dāng)你在“打哈欠”時(shí)，會(huì)聽不清別人對(duì)你說的話，主要是影響了______（結(jié)構(gòu)名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的過程：在______________的支配下，______收縮牽拉著_______繞________轉(zhuǎn)動(dòng)，從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。當(dāng)人屈肘時(shí)，肱二頭肌________，肱三頭肌________；當(dāng)人伸肘時(shí)：肱二頭肌________，肱三頭肌________。當(dāng)人手臂自然下垂時(shí)，肱二頭肌與肱三頭肌都________； 當(dāng)人手臂提重物時(shí)，肱二頭肌與肱三頭肌都________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于___________。

(2)乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于____。

(3)C和D的名稱是____。

(4)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做____期。如果乙圖所表示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是____(填圖中的字母)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)方法步驟，正確的排列順序是

①將新鮮的葉片平放在小木板上　

②橫向迅速切割葉片　

③右手捏緊并排的兩個(gè)刀片　

④選用最薄的一片制成臨時(shí)裝片　

⑤把刀片夾縫中存在的薄片放入水中

A. ⑤④③②① B. ①⑤④③② C. ①③②④⑤ D. ①③②⑤④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過程示意圖，以下有關(guān)分析不正確的是（ ）

A. 精子由父親的睪丸產(chǎn)生，卵細(xì)胞由母親的卵巢產(chǎn)生

B. 過程I表示一個(gè)卵細(xì)胞只能和一個(gè)精子結(jié)合成受精卵

C. 在過程Ⅱ中，受精卵一邊分裂形成胚泡，一邊向子宮方向運(yùn)動(dòng)

D. 從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個(gè)過程中，其生長(zhǎng)發(fā)育所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都來自于母體

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