10.在一位健康女性體內(nèi),一個(gè)卵細(xì)胞、一個(gè)成熟紅細(xì)胞、一個(gè)白細(xì)胞、一個(gè)口腔上皮細(xì)胞,這四個(gè)細(xì)胞中共含有幾條X染色體(  )
A.4條B.5條C.7條D.8條

分析 (1)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
(2)染色體是細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),主要由DNA個(gè)蛋白質(zhì)組成.

解答 解:人的性別遺傳過(guò)程如圖:

  從性別遺傳圖解看出,女性的體細(xì)胞中有2條X染色體(XX)、卵細(xì)胞中有1條X染色體.一個(gè)成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,因此沒(méi)有X染色體;一個(gè)白細(xì)胞和一個(gè)口腔上皮細(xì)胞都是體細(xì)胞,因此都有2條X染色體.所以,“一個(gè)卵細(xì)胞、一個(gè)成熟紅細(xì)胞、一個(gè)白細(xì)胞、一個(gè)口腔上皮細(xì)胞”,這四個(gè)細(xì)胞中共含有X染色體數(shù)═1+0+2+2═5(條).
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過(guò)程、成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核以及會(huì)借助人類(lèi)的性別遺傳圖解分析解答此類(lèi)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.根據(jù)“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)及在顯微鏡下觀察到的視野圖象(箭頭表示血流方向),回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的標(biāo)號(hào)B為毛細(xì)血管(填字母),你判斷的依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過(guò).
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)時(shí)常往包裹小魚(yú)的棉絮上滴加清水,其目的是保證小魚(yú)正常的呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.一只蜜蜂嗡嗡地吵你迎面飛來(lái),你要形成對(duì)它的物像和視覺(jué)才能看到,物像和視覺(jué)形成的部位分別是( 。
A.大腦皮層和視網(wǎng)膜B.視網(wǎng)膜和小腦
C.視網(wǎng)膜和大腦皮層D.腦干和視網(wǎng)膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.技能熟練,科學(xué)探究


(1)使用顯微鏡正確的操作順序是ABDCE(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)).
A、取鏡和安放 B、對(duì)光 C、觀察 D、放置玻片標(biāo)本 E、整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)
(2)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),若是在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里,應(yīng)選用如圖1中的⑦凹面(填“平面”或“凹面”)反光鏡.
(3)在“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,將裝有小魚(yú)的培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上,為了能看到小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血管,首先調(diào)節(jié)顯微鏡的1(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)).
(4)如圖2為顯微鏡中的兩個(gè)視野,當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時(shí),操作顯微鏡的正確步驟是D.
A、轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,選擇平面鏡  B、轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,選擇凹面鏡
C、像右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本  D、向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈時(shí),要用擦鏡紙把鏡頭擦干凈.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列是顯微鏡在使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題與對(duì)應(yīng)的解決辦法,正確的是( 。
A.視野較暗-改用大光圈和凹面鏡B.物像偏右下方-向左上方移動(dòng)玻片
C.物像模糊-調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D.鏡頭污染-用干凈的紗布擦拭

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.隨著“聯(lián)合國(guó)綠色經(jīng)濟(jì)行動(dòng)伙伴計(jì)劃-中國(guó)東營(yíng)市綠色京基試點(diǎn)師范向項(xiàng)目”正式啟動(dòng),以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)、向綠色產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的東營(yíng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)蓬勃發(fā)展.“桑-蠶-氣-魚(yú)”新型農(nóng)業(yè)模式便是一個(gè)范例(如圖).
(1)桑樹(shù)5-6月進(jìn)入國(guó)熟期,桑葚汁液豐盈、清甜,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡.熟透的桑葚中含有大量的糖分,這些糖分由葉制造,經(jīng)篩管(“篩管”“導(dǎo)管”)運(yùn)輸而來(lái).
(2)幼嫩的桑葉是蠶的優(yōu)質(zhì)飼料,蠶吐出的蠶絲可以織成精美的綢緞,若要提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)蠶絲發(fā)育過(guò)程中的幼蟲(chóng)期.
(3)桑樹(shù)生長(zhǎng)容易首紅蜘蛛的影響,而瓢蟲(chóng)則是紅蜘蛛的天敵,瓢蟲(chóng)也是鳥(niǎo)兒的食物之一,請(qǐng)寫(xiě)出以上描述的食物鏈桑樹(shù)→紅蜘蛛→瓢蟲(chóng)→鳥(niǎo).
(4)圖中桑是生產(chǎn)者,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能;沼氣池中的甲烷桿菌是分解者,對(duì)物質(zhì)循環(huán)起重要作用.
(5)該模式有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,從生態(tài)學(xué)原理看,其原因是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再利用,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分,綠色環(huán)保無(wú)污染等(答對(duì)一條即可).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.用水草進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置如圖,定時(shí)記錄試管頂端的氣體量,本實(shí)驗(yàn)主要研究( 。
A.光照對(duì)光合作用速率的影響B.水溫對(duì)光合作用速率的影響
C.水量對(duì)呼吸作用速率的影響D.光照對(duì)呼吸作用速率的影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)雜交水稻新品種,這是利用基因多樣性改良作物品種的典型實(shí)例√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.小強(qiáng)利用顯微鏡觀察制作人的口腔上皮細(xì)胞和黃瓜表層果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片:
(1)在制作人口腔上皮細(xì)胞時(shí),先在載玻片的中央滴一滴生理鹽水.
(2)與黃瓜表層果肉細(xì)胞相比,口腔上皮細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu).
(3)若小強(qiáng)想要使物像更加清晰,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)小強(qiáng)使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該顯微鏡的放大倍數(shù)是50倍.

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