【題目】下面是某小組同學在調查一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時的紀錄。
(1)請你在上面把這個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)表示出來_____________。
(2)上述記錄中,可以成為生產(chǎn)者的是________________________________。在這些生物中,你認為數(shù)量最少的應該是_____________;若該生態(tài)系統(tǒng)受到污染,有毒物質積累最多的是_____________。
(3)食物網(wǎng)不包括生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________(如細菌、真菌)和__________;
(4)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定___________。如果由于人類大量捕蛇,田鼠的數(shù)量在短時間內會_______,最后會導致生態(tài)系統(tǒng)的破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的__________________________________。
【答案】 水稻和雜草 蛇 蛇 分解者 非生物部分 自動調節(jié)能力 增加 自動調節(jié)能力是有一定限度的
【解析】
(1)食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,多條食物鏈交織在一起形成食物網(wǎng)。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中植物能進行光合作用制造有機物為生產(chǎn)者,動物直接或間接的以植物為食屬于消費者。據(jù)此可以解答本題。
(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。圖中共有6條食物鏈分別是:水稻→田鼠→蛇,水稻→蝗蟲→蛇,水稻→蝗蟲→蛙→蛇,雜草→田鼠→蛇,雜草→蝗蟲→蛇,雜草→蝗蟲→蛙→蛇。
(2)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者。該圖中的水稻、雜草是綠色植物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。它們利用光能,通過光合作用,把無機物制造成有機物,并將光能轉化為化學能儲存在有機物中。
在生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,能量流動的特點單向流動逐級遞減,營養(yǎng)級別越低,所獲得能量越多,所含生物的數(shù)量就越多,營養(yǎng)級別越高所獲得能量越少數(shù)量就越少,在該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是雜草和水稻。
有毒物質會沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多。圖中營養(yǎng)級最高的是鷹,所以如果該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質的污染,有毒物質在體內積累最多的生物是鷹。
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不包括分解者和非生物部分。
(4)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),叫做生態(tài)平衡,說明生態(tài)系統(tǒng)具一定的自動調節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)越復雜自動調節(jié)能力越強。如果由于人類大量捕殺蛇,短時間內田鼠的數(shù)量會增加,最后生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有一定限度的。
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【題目】如圖有甲、乙兩個大小相同的果實.在長有乙果實的枝條上、下端,各把樹皮環(huán)割一圈.通過一段時間,兩個果實的生長情況怎樣?
(1)果實的生長狀況是_____________ .
A.甲良好、乙停止生長B.乙良好、甲停止生長C.甲、乙都良好D.甲、乙都停止生長
(2)這個實驗說明植物體內有機物是通過________制造的,由________向________運輸.
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【題目】如圖為關節(jié)結構模式圖,請據(jù)圖回答。
(1)寫出圖中各字母所代表的結構名稱。
A________B________C________D________E________F________。
(2)D屬于________組織,它把相鄰的兩骨牢固地連接起來。
(3)E內有________,其作用是________。
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【題目】圖是細菌的形態(tài)結構圖,據(jù)圖回答:
(1)F是_________,它使細菌能夠_____________________。
(2)字母__________所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
(3)該細菌細胞壁外有[D] _________,具有一定的保護作用。
(4)大多數(shù)細菌營養(yǎng)方式為________,體內沒有葉綠體,只能利用現(xiàn)成的___________生活,它是生態(tài)系統(tǒng)的_________________ 。
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【題目】制作臨時裝片時,必須讓蓋玻片的一邊先接觸水,然后再輕輕地蓋上,其主要目的是( )
A.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
B.防止實驗材料移動
C.增強透明度
D.防止水溢出
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【題目】進入20世紀后,幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳動物從地球上消失,造成野生動物瀕;蚪^滅的主要原因是( )
A.自然災害 B.天敵過多 C.生態(tài)環(huán)境被破壞 D.動物瘟疫
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【題目】請根據(jù)圖觀察葉表皮氣孔的實驗填空:
(1)在撕取蠶豆葉表皮時,我們看到的葉表皮是__________色的。
(2)植物蒸騰作用過程中,水分是以_____________狀態(tài)從植物體內散發(fā)到植物體外的。
(3)葉表皮中,能進行光合作用的細胞是[ ]____________________,它的形狀是______________形的。
(4)圖中1所指的是_______________, 3所指的是______________。當2吸水膨脹時,3就_____________(“開放”或“關閉”)。
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