【題目】蟋蟀的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期, 這個(gè)發(fā)育過程稱為( )
A.不完全變態(tài) B.完全變態(tài)
C.變態(tài)發(fā)育 D.不變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“腐肉生蛆”是日常生活中常見的現(xiàn)象。甲乙兩同學(xué)對(duì)這個(gè)問題有不同的看法,到底誰的觀點(diǎn)是對(duì)的呢?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析。
Ⅰ.請(qǐng)補(bǔ)充完整探究方案:
①把一塊鮮肉切成 (填寫“相同”或“不同”)大小的兩塊,分別放在完全相同的兩個(gè)廣口玻璃瓶里,編號(hào)為:A.B。
②在A玻璃瓶口覆蓋紗布,B玻璃瓶口敞開,并把A.B兩瓶同時(shí)側(cè)放在 (填“有”或“無”)蒼蠅出沒的適宜條件下。
③每天觀察并記錄兩個(gè)玻璃瓶中肉的生蛆情況。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:數(shù)日后,A.B兩瓶中的鮮肉均腐敗,并在B玻璃瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆, A玻璃瓶內(nèi)則沒有蛆。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持了 同學(xué)的觀點(diǎn)。
Ⅳ.請(qǐng)分析回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的變量是 。
(2)導(dǎo)致A.B兩個(gè)瓶中鮮肉腐敗的原因是鮮肉水分充足,有機(jī)物豐富, 大量繁殖。
(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí),我們可采用的防止鮮肉腐敗的方法有 (請(qǐng)舉出一例)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)免疫的定義判斷,下列屬于抗原的是
①流感患者體內(nèi)的流感病毒
②接種到健康人體內(nèi)的乙肝疫苗
③自身免疫器官產(chǎn)生的免疫細(xì)胞
④移植到燒傷患者面部自己腿部的皮膚
A. ①② B. ③ ④ c. ①②④ D. ①③ ④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生殖方式中,屬于有性生殖的是
A. 椒草的葉長成新的植株 B. 玉米用種子繁殖后代
C. 草履蟲通過分裂產(chǎn)生新的個(gè)體 D. 馬鈴薯的塊莖長出新的植株
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為脊椎動(dòng)物進(jìn)化樹,據(jù)圖回答問題。
(1)____________是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù),在地層中出現(xiàn)最早的脊椎動(dòng)物化石是A______化石,能證明E是由古代爬行動(dòng)物進(jìn)化而來的是___ ___化石。
(2)E是陸生動(dòng)物中數(shù)量最多、分布最廣的脊椎動(dòng)物,其適應(yīng)飛行的形態(tài)特點(diǎn)是____ __。
E具有復(fù)雜的遷徙和繁殖行為,從行為的獲得途徑來看屬于____________。
(3)最高等的脊椎動(dòng)物是___ ___,其生殖特點(diǎn)是____ __。
(4)脊椎動(dòng)物進(jìn)化的總趨勢是________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化,根據(jù)圖回答:
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,它們的染色體數(shù)均為________條。
(2)A表示父、母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,生殖細(xì)胞c、d的染色體均為_________條。比a.、b減少 。
(3)B過程為受精。形成的e細(xì)胞叫_________,它的染色體數(shù)為_________對(duì)。
(4)C過程叫____________。f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞,其染色體為____________條。
(5)可以看出,人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是__________的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥,如圖示該農(nóng)田中某種甲蟲群體密度變化曲線。下列敘述中不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是
A. 從開始使用農(nóng)藥起,甲蟲群體抗藥性逐漸增強(qiáng)
B. A、C時(shí)期的甲蟲對(duì)該農(nóng)藥有同樣強(qiáng)的抗藥性
C. B點(diǎn)可以證明甲蟲群體中本來就有抗藥的個(gè)體
D. 甲蟲抗藥性種群形成的原因是長期使用單一農(nóng)藥
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