【題目】根據(jù)免疫的定義判斷,下列屬于抗原的是
①流感患者體內(nèi)的流感病毒
②接種到健康人體內(nèi)的乙肝疫苗
③自身免疫器官產(chǎn)生的免疫細(xì)胞
④移植到燒傷患者面部自己腿部的皮膚
A. ①② B. ③ ④ c. ①②④ D. ①③ ④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多莉綿羊的培育過程如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)培育多莉綿羊的技術(shù)稱為____________。
(2)圖中重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)過程通過____________、生長(zhǎng)和____________過程發(fā)育成早期胚胎。
(3)多莉綿羊的遺傳性狀與圖中________綿羊最相似。
(4)丙綿羊所起的主要作用是______________________。
(5)產(chǎn)生多莉綿羊的生殖類型屬于______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)青霉和青霉素的敘述,錯(cuò)誤的是
A.青霉是一種真菌
B.青霉是通過孢子繁殖的
C.青霉素是一種由青霉產(chǎn)生的抗生素
D.青霉素可治療細(xì)菌和病毒引起的疾病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈養(yǎng)育著萬(wàn)物生靈,人和各種生物共同生活在這個(gè)大家庭里,它們各自承擔(dān)著不同的角色,下面承擔(dān)分解者角色的是( 。
①淡水中的衣藻
②高山上的油松
③土壤中的細(xì)菌
④朽木上的蘑菇
⑤樹上的麻雀
⑥河邊的青蛙
⑦土壤中的蚯蚓
⑧樹葉上的毛毛蟲
⑨池塘里的蠕蟲
⑩鮮艷的大麗花.
A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ③⑥⑨ D. ③④⑦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兩株高果(G)南瓜雜交后, 后代高果(G)和矮果(g)的比例是3:1, 則親本的基因組合方式應(yīng)是( )
A.GG和gg B.GG和Gg C.Gg和Gg D.gg和gg
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是研究植物水分散失的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)在A、B兩個(gè)裝置中,塑料袋上水珠較多的是________,其原因是_________________。
(2)比較C、D兩個(gè)裝置,_________能更準(zhǔn)確地測(cè)定植物體散失的水分,其原因是_______________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蟋蟀的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期, 這個(gè)發(fā)育過程稱為( )
A.不完全變態(tài) B.完全變態(tài)
C.變態(tài)發(fā)育 D.不變態(tài)發(fā)育
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