【題目】醫(yī)院使用一次性輸液器、注射器、從預(yù)防傳染病發(fā)生的角度分析，是為了( )。

A. 使用方便 B. 保護(hù)易感者 C. 切斷傳播途徑 D. 控制傳染源

【答案】C

【解析】預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，醫(yī)院使用一次性輸液器、注射器、從預(yù)防傳染病發(fā)生的角度分析，是為了切斷傳播途徑，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（ ）①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無機(jī)鹽

A．①③⑤ B．①②④ C．①②③ D．①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻進(jìn)行雜交，培育出雜交稻新品種。這是利用了

A.生物種類的多樣性 B．基因的多樣性

C.生杰系統(tǒng)的多樣性 D.生物形態(tài)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列詩句或成語中，不包含生殖現(xiàn)象的是（ ）

A. 須臾十來往，猶恐巢中饑 B. 螳螂捕蟬，黃雀在后

C. 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 D. 探花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一種組織就是一個(gè)細(xì)胞群，組成該細(xì)胞群的是（ ）

A．形態(tài)不同、結(jié)構(gòu)和功能各異的許多細(xì)胞

B．形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能不同的許多細(xì)胞

C．形態(tài)不同、結(jié)構(gòu)和功能相似的許多細(xì)胞

D．形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的許多細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男子產(chǎn)生的精子有兩種，一種含X染色體，另一種含Y染色體；女子只產(chǎn)生一種含____染色體的卵細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根尖的立體結(jié)構(gòu)和平面結(jié)構(gòu)圖，識(shí)圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容

（1）吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[ ]_________。

（2）根生長最快的部位[ ]_________。

（3）根能不斷長長的原因：[ ]_________細(xì)胞數(shù)量增加和[ ]_____________細(xì)胞體積增大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來的

B.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來的

C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來的

D.大豆油主要來自圖丁中的④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注，下圖是大豆不同生長發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖A中構(gòu)成胚的結(jié)構(gòu)包括____________________（填序號(hào)），能發(fā)育成圖C中[⑥]的結(jié)構(gòu)是[ ]______________。

（2）該種子萌發(fā)時(shí)消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子結(jié)構(gòu)的[ ]___________；最先突破[ ⑤ ]的結(jié)構(gòu)是[ 　] _______________ 。

（3）圖C中該植株的莖不能長的很粗，原因是沒有______________結(jié)構(gòu)。

（4）圖D表示豌豆花，其最主要的結(jié)構(gòu)是___________；圖E是由圖D花中的____________發(fā)育而來。

（5）某興趣小組選取大豆種子進(jìn)行如下處理，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，______號(hào)瓶內(nèi)的種子最有可能萌發(fā)，原因是它滿足了種子萌發(fā)的哪些外部條件？_________________________________________________。

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