【題目】蘇州濕地資源豐富,具有面積龐大的濕地生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( 。
A. 能有效蓄洪抗旱、凈化水質(zhì)
B. 是在多水和過(guò)濕條件下形成的
C. 是所有類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)中,生物多樣性最豐富的
D. 以沼澤為典型代表,沼澤植物占優(yōu)勢(shì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖裝置可以驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 裝置A是為了去除空氣中的二氧化碳,確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
B. 若裝置C中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
C. 若裝置B中換成煮熟的種子,則裝置C中澄清石灰水不會(huì)變渾濁
D. 若裝置B中改用新鮮的豆苗,則該裝置一定要放在光照環(huán)境下
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,呼吸作用的主要場(chǎng)所是( )
A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)這個(gè)細(xì)胞是__________細(xì)胞,因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)有________、________和_________ 。
(2)圖中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是________,在它的外面還有_________ 這個(gè)結(jié)構(gòu)。對(duì)細(xì)胞起_______和_______作用。
(3)圖中所指的結(jié)構(gòu)中(__)_________溶解有許多物質(zhì),酸甜苦辣都來(lái)源于此。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海馬用輔助運(yùn)動(dòng),用鰓呼吸,有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,而且終生生活在水中,據(jù)此,你判斷海馬是屬于下列哪種動(dòng)物( )
A、魚(yú)類(lèi) B、軟體動(dòng)物 C、哺乳動(dòng)物 D、兩棲類(lèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是在搶數(shù)傷員時(shí),醫(yī)護(hù)人員所用的一些急教措施。以下敘述不正確的是( 。
A. 甲圖表示呼吸的急教方法是口對(duì)口吹氣法
B. 甲圖在進(jìn)行急救前,應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通
C. 某人a處出血時(shí),血液鮮紅色,從傷口噴出,按乙圖位置止血
D. 乙圖表示救護(hù)者采取指壓止血法急救
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是幾幅與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)圖示中動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 甲前進(jìn)的動(dòng)力是尾部和軀干部的擺動(dòng)
B. 乙有1對(duì)翅適于飛行
C. 丙的胸肌發(fā)達(dá)牽動(dòng)兩翼產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力
D. 當(dāng)人完成如圖丁的動(dòng)作時(shí),Y處于收縮狀態(tài)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種植在同一片田地內(nèi)的玉米,其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣,但出現(xiàn)有有高有矮的差異,這說(shuō)明生物體( 。
A. 能對(duì)各種刺激作出反應(yīng) B. 具有遺傳和變異現(xiàn)象
C. 能夠生長(zhǎng)和發(fā)育 D. 能夠繁殖后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的媽媽到菜市場(chǎng)去買(mǎi)魚(yú),在很多已經(jīng)死的魚(yú)中,她可根據(jù)下列哪一特征來(lái)判斷魚(yú)是否新鮮 ( )
A.鱗片是否完整 B.體表是否濕潤(rùn) C.身體有無(wú)傷痕 D.鰓絲的顏色
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