【題目】如圖是在搶數(shù)傷員時,醫(yī)護人員所用的一些急教措施。以下敘述不正確的是( 。

A. 甲圖表示呼吸的急教方法是口對口吹氣法

B. 甲圖在進行急救前,應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通

C. 某人a處出血時,血液鮮紅色,從傷口噴出,按乙圖位置止血

D. 乙圖表示救護者采取指壓止血法急救

【答案】C

【解析】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成。是氣體進出肺的通道。人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人,做人工呼吸時,如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等,必須先清除干凈,使病人保持呼吸道的暢通。然后再進行口對口的吹氣,A、B正確;
動脈是血液從心臟流向全身各處去的血管,壓力大,血流速度快,動脈出血呈噴射狀或濺出,血色鮮紅,因此應(yīng)該在近心端止血。如圖乙中,a處外出血時,血液鮮紅色,從傷口噴出,應(yīng)該是動脈出血,應(yīng)該在近心端止血,即傷口的上方指壓止血,C錯誤,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蜜蜂成千上百只的生活在一起,成員之間分工協(xié)作,它們的關(guān)系是( )

A、捕食關(guān)系 B、合作關(guān)系 C、競爭關(guān)系 D、繁殖關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)從一個細胞到青春洋溢的初中生,生命給了我太多的驚奇。

(1) 我的生命開始于一個被稱為_______________的細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽的[ ]_____________里。

(2) 隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的_____(呼吸系統(tǒng)中最主要的器官)是我與外界進行氣體交換的場所。剛出生的我一碰到媽媽的乳頭,就會吮吸乳汁。母乳營養(yǎng)太豐富了,其中__________是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大。

(3) 青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的____________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要________________________,不虛度青春好時光。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有根、莖、葉的分化,但不產(chǎn)生種子的植物類群是( )

A. 藻類植物 B. 蕨類植物

C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘇州濕地資源豐富,具有面積龐大的濕地生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是(  )

A. 能有效蓄洪抗旱、凈化水質(zhì)

B. 是在多水和過濕條件下形成的

C. 是所有類型的生態(tài)系統(tǒng)中,生物多樣性最豐富的

D. 以沼澤為典型代表,沼澤植物占優(yōu)勢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許 多生理狀況。下圖是小明檢查時的血涂片和化驗單,有關(guān)說法正確的是(

A.血液由左圖中的①②③組成

B.左圖中的能吞噬病菌,運輸氧和部分二氧化碳

C.左圖中有細胞核,能促進止血和加速凝血

D.根據(jù)小明的化驗結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究“唾液對淀粉的消化作用”的實驗設(shè)計及過程如下圖所示,據(jù)此回答:

(1)向甲、乙兩試管分別注入2mL清水和唾液的目的是_____。

(2)燒杯中溫水的溫度應(yīng)控制在37℃時,原因是_____。

(3)兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:甲試管_____;乙試管_____。(變藍、不變藍)

(4)實驗結(jié)論是:_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】除病毒外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A.組織 B.細胞 C.器官 D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:

(1) 圖中共有____條食物鏈。

(2) 圖中經(jīng)過小鳥的最短食物鏈是_______。

(3) 圖中生產(chǎn)者是______,它屬于第___營養(yǎng)級。

(4) 圖中最多有___個營養(yǎng)級。

(5) 圖中7種生物中,數(shù)量最少的是_______

(6) 若在農(nóng)田中使用DDT來消滅害蟲,那么,體內(nèi)含DDT最多的生物是_________。

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