【題目】細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,呼吸作用的主要場(chǎng)所是( )
A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列諺語(yǔ)中能夠說(shuō)明“生物影響環(huán)境”的是 ( )
A. 千里之堤,潰于蟻穴 B. 種瓜得瓜,種豆得豆
C. 螳螂捕蟬,黃雀在后 D. 風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物特征是( )
A、生物對(duì)外界的刺激作出反應(yīng) B、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D、生物能進(jìn)行呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物興趣小組對(duì)大腸桿菌、金絲猴、家鴿、水杉、流感病毒、蘑菇、腎蕨、水綿和大豆等生物分類表簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在該小組記錄的多種生物中,屬于A類、B類的生物分別是____________、_________。
(2)B類生物沒(méi)有成形的細(xì)胞核,這樣的生物稱為_________生物。
(3)將蘑菇歸為D類,表中a處應(yīng)填寫的內(nèi)容是____。
(4)把水綿、腎蕨歸為一類,水杉、大豆歸為另一類,分類的依據(jù)是有無(wú)________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生,生命給了我太多的驚奇。
(1) 我的生命開始于一個(gè)被稱為_______________的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽的[ ]_____________里。
(2) 隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的_____(呼吸系統(tǒng)中最主要的器官)是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。剛出生的我一碰到媽媽的乳頭,就會(huì)吮吸乳汁。母乳營(yíng)養(yǎng)太豐富了,其中__________是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓我快快長(zhǎng)大。
(3) 青春期的我開始長(zhǎng)胡子了,這和性器官中的____________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要________________________,不虛度青春好時(shí)光。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖,下列敘述不正確的是( )
A.草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”
B.此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
C.鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系,又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的生命活動(dòng)所需能量歸根到底來(lái)自太陽(yáng)能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇州濕地資源豐富,具有面積龐大的濕地生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( 。
A. 能有效蓄洪抗旱、凈化水質(zhì)
B. 是在多水和過(guò)濕條件下形成的
C. 是所有類型的生態(tài)系統(tǒng)中,生物多樣性最豐富的
D. 以沼澤為典型代表,沼澤植物占優(yōu)勢(shì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是男女一些生殖器官的發(fā)育趨勢(shì)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)從圖中可以看出,在童年期,性器官的發(fā)育特點(diǎn)是___________,幾乎處于__________狀態(tài)。
(2)性器官發(fā)育的主要時(shí)期大約從__________歲到__________歲,這一時(shí)期被稱為__________期。性器官發(fā)育的主要原因是,這一時(shí)期內(nèi)__________分泌的_________,促進(jìn)性器官的發(fā)育。
(3)從圖中看,女子青春期發(fā)育大約開始于________歲;男子青春期發(fā)育大約開始于________歲。
(4)在性器官發(fā)育的同時(shí),人的形態(tài)也迅速發(fā)育,主要表現(xiàn)在__________和__________的迅速增加。
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