19．用顯微鏡觀察物體時，目鏡上標(biāo)有“5×”字樣，物鏡上標(biāo)有“10×”字樣，物體的實際放大倍數(shù)是15倍．×．（判斷對錯）

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)的計算方法是目鏡的放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)的計算方法是目鏡的放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積．其放大倍數(shù)是5×10═50（倍）．所以使用顯微鏡時，目鏡上標(biāo)有“5×”字樣，物鏡上標(biāo)有“10×”字樣，物體的實際放大倍數(shù)是50倍．
故答案為：×

點評 顯微鏡的放大倍數(shù)的計算方法盡管是很基礎(chǔ)的知識，但是卻經(jīng)常作為考點出現(xiàn)在試題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

11．如圖表示食物通過人體消化管時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)進行化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化管的各種器官及排列順序．下列分析不正確的是（　　）
A．圖中丙曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程
B．圖中乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為麥芽糖
C．圖中甲曲線表示的是脂肪的消化過程
D．食物在圖中的 C 處，最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列各組生物性狀中，不屬于相對性狀的是（　�。�
A．小明的 A 型血和小剛的 B 型血B．人的身高和體重
C．人的卷發(fā)和直發(fā)D．小麥的高桿和矮桿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列哪項是細菌、真菌、和病毒的主要特征（　　）
A．都含有遺傳物質(zhì)B．都是單細胞生物
C．對人們都有益D．都用孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．用線段將下列生物與它們的特點連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．下表是某人的血漿、原尿、尿液成分的比較（單位：g/100ml）．其中的甲是C，乙是A，丙是B
成分水蛋白質(zhì)葡萄糖無機鹽尿素
甲960.000.001.101.80
乙908.000.100.720.03
丙980.030.100.720.03
A．血漿  B．原尿  C．尿液  D．血漿和尿液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)簡圖，請回答
（1）該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈，其中最短的一條是白菜→雞→鷹．
（2）此食物網(wǎng)中，鷹與黃鼬的關(guān)系是捕食、競爭．
（3）菜青蟲是菜粉蝶發(fā)育的幼蟲時期，菜粉蝶的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)．菜青蟲總是取食白菜等十字花科植物的行為屬于先天性（先天性/學(xué)習(xí)）行為．
（4）除圖中所示成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)包括細菌、真菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．蚯蚓生活在土壤中，能疏松土壤．這種現(xiàn)象說明（　�。�
A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物能影響環(huán)境
C．生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境D．生物與環(huán)境無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．讀耳的結(jié)構(gòu)，完成下列題目：

（1）C是鼓膜，E是耳蝸，內(nèi)含聽覺感受器．
（2）聲波引起鼓膜振動，經(jīng)中耳傳遞到耳蝸，引起它產(chǎn)生神經(jīng)沖動．
（3）當(dāng)飛機下降時，乘務(wù)員旅客咀嚼糖果并不斷吞咽，其目的是使咽鼓管開放，空氣由咽通過咽鼓管進入鼓室，以保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡．

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同步練習(xí)冊答案