【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，毛細(xì)血管的辨別特征 （ ）

A、管腔較細(xì) B、管腔較粗

C、血液流向心臟 D、管中紅細(xì)胞成單行通過

【答案】D

【解析】

試題分析：毛細(xì)血管的特點是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；血流速度最慢；這些特點都有利于血液與組織細(xì)胞間進行物質(zhì)交換。判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物中許多概念存在著內(nèi)在聯(lián)系，如“染色體---DNA---基因”。下列概念中這一關(guān)系錯誤的是( 　 )

A. 科---屬---種 B. 生物---真核生物---細(xì)菌

C. 無脊椎動物---節(jié)肢動物---昆蟲 D. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)---腦---腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人類非聾啞受顯性基因D控制，聾啞受隱性基因d控制，據(jù)圖回答：

（1）非聾啞與聾啞是一對 ．
（2）據(jù)圖，2的基因型是 ， 5的性狀是 ．
（3）母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有條染色體．
（4）這對夫婦中，男性體細(xì)胞的染色體組成是 ．
（5）這對夫婦所生的子女，患聾啞病的機率是 ．
（6）這對夫婦生了一個患聾啞病的孩子．遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做 ．
（7）血緣關(guān)系越近的人，遺傳基因越相似，婚后所生子女患遺傳病的可能性越大．因此，我國婚姻法禁止結(jié)婚．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)“探究陽光在植物生長中的作用”的實驗，回答下列問題：

（1）實驗的正確順序是_____（填序號）

（2）將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是_____．

（3）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到_____作用．

（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍的是葉片中_____部分（填遮光或不遮光），由此說明綠葉在光下制造_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了促進兒童骨骼的發(fā)育，除了給兒童多補充含鈣、磷多的食物，還應(yīng)補充（ ）

A．維生素A B．維生素B

C．維生素C D．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對比下圖中的幾種植物，回答下列問題:

(1) 圖中植物屬于孢子植物的是（______）

A.腎蕨、葫蘆蘚、玉米

B.玉米、葫蘆蘚、水綿

C.油松、玉米、向日葵

D.腎蕨、葫蘆蘚、水綿

(2) 油松、向日葵和玉米都能產(chǎn)生種子，和其它兩種植物相比，油松的種子____________

(3) 圖中可以作為檢測空氣污染程度的指示植物是_______________________________

(4) 圖中具有根、莖、葉分化的植物有_____________________________

(5) 向日葵的花屬于生殖器官，種子屬于_________________器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗?zāi)苓_到目的是（　　）
A.
實驗硫酸根離子
B.
探究水的運輸部位
C.
組裝省力到 的滑輪組
D.
驗證酶的專一性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種類繁多的生物在一定的環(huán)境中生存，生物與環(huán)境相互影響、

相互作用構(gòu)成了 （ ）

A.地球 B.自然 C.生物環(huán)境 D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)青蛙發(fā)育過程的順序是D→__________________________。

(2)圖中的B用________(填“外鰓”或“肺”)呼吸。

(3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，青蛙進行________(填“體內(nèi)”或“體外”)受精。

(4)蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為________ (填“變態(tài)”或“直接”)發(fā)育。

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同步練習(xí)冊答案