【題目】生物中許多概念存在著內(nèi)在聯(lián)系，如“染色體---DNA---基因”。下列概念中這一關(guān)系錯(cuò)誤的是( 　 )

A. 科---屬---種 B. 生物---真核生物---細(xì)菌

C. 無脊椎動(dòng)物---節(jié)肢動(dòng)物---昆蟲 D. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)---腦---腦干

【答案】B

【解析】生物的分類單位是界、門、綱、目、科、屬和種，種是分類的基本單位，故A不符合題意；生物包括真核生物和原核生物，細(xì)菌沒有形成的細(xì)胞核，有DNA的擬核，屬于原核生物，故B符合題意；無脊椎動(dòng)物包括節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物包括昆蟲，故C符合題意；神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，腦包括大腦、小腦和腦干，故D不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】直臂提一桶水，上臂肌肉所處的狀態(tài)是：

A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C.兩種肌肉同時(shí)收縮 D.兩種肌肉同時(shí)舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答

（1）圖中從1到3必須經(jīng)歷的生理過程是________和_______。

（2）圖中的4是由2中的_________發(fā)育來的。

（3）在圖中5所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A．液泡 B．染色體 C．線粒體 D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃的各種食物中，含有六大營養(yǎng)物質(zhì)糖類、 、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是（ ）

A、降溫作用 B、讓體表濕潤，維持正常呼吸

C、保持身體柔軟 D、保持體表濕潤，有利于運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（　　）

A.①是傳出神經(jīng)
B.③是傳入神經(jīng)
C.若⑤處已斷，用針刺感受器，則有痛感，有反射
D.若⑤處已斷，用針刺感受器，則無痛感，無反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體有病菌侵入時(shí)白細(xì)胞數(shù)目會(huì)大量增加，這是白細(xì)胞具有（ ）

A、運(yùn)輸氧氣的功能 B、防御和保護(hù)功能 C、運(yùn)輸二氧化碳功能 D、止血和凝血功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，毛細(xì)血管的辨別特征 （ ）

A、管腔較細(xì) B、管腔較粗

C、血液流向心臟 D、管中紅細(xì)胞成單行通過

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同步練習(xí)冊答案