【題目】下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)青蛙發(fā)育過程的順序是D→__________________________。
(2)圖中的B用________(填“外鰓”或“肺”)呼吸。
(3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行,青蛙進行________(填“體內(nèi)”或“體外”)受精。
(4)蝌蚪的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為________ (填“變態(tài)”或“直接”)發(fā)育。
【答案】 B→C→E →A 外鰓 體外 變態(tài)
【解析】試題分析:(1)青蛙為變態(tài)發(fā)育,青蛙的發(fā)展過程包括D受精卵→B有外鰓的蝌蚪→C外鰓消失的蝌蚪→E幼蛙→A成蛙。所以青蛙發(fā)育過程的順序是D→B→C→E→A;
(2)青蛙的呼吸器官是外鰓→內(nèi)鰓→肺,皮膚輔助,圖中的B用外鰓呼吸。
(3)青蛙是典型的兩棲動物。兩棲動物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生的過渡期。既有適應陸地生活的新的性狀,又有從魚類祖先繼承下來的適應水生生活的性狀.多數(shù)兩棲動物需要在水中產(chǎn)卵,發(fā)育過程中有變態(tài),幼體(蝌蚪)接近于魚類,而成體可以在陸地生活,兩棲動物為雌雄異體,體外受精(水中受精)卵生,生殖發(fā)育離不開水;幼體必須生活在水中,像一條小魚,用鰓呼吸;成體既能生活在陸地上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。
(4)如上圖蝌蚪的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育。
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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關系所形成的聯(lián)系叫做食物鏈。下列各項可表示食物鏈的是( )
A.蛇→鷹 B.植物→鼠→狐 C.鼠→蛇→鷹 D.兔→植物→鷹
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【題目】某研究性學習小組同學為了探究綠色植物進行呼吸作用是釋放的氣體成分,設置了如圖所示的實驗裝置(甲裝置中有一株長勢良好的綠色植物).請根據(jù)圖分析回答問題.
(1)要想使實驗成功,得到較為準確的實驗結果,需將甲乙兩個裝置一同放在環(huán)境中,否則會因為綠色植物進行作用而影響實驗結論.
(2)經(jīng)過7小時后,輕輕擠壓甲裝置的塑料袋,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,擠壓乙裝置的塑料袋,石灰水無明現(xiàn)變化,這說明 .
(3)如果在甲裝置中放入一只小白鼠,拔掉連通管,扎緊袋口.要想讓這只小白鼠在短期存活,必須把這一裝置放在環(huán)境中,原因是小白鼠的存活需要植物在該環(huán)境條件下產(chǎn)生的 .
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【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙丁為代號建立的能量金字塔.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應包括________.該食物網(wǎng)由________條食物鏈組成.
(2)圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質,則體內(nèi)有毒物質積累最多的生物是________.
(3)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對應的生物是________.
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動調(diào)節(jié)能力________.
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中,兔與昆蟲、鼠的關系是________。
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【題目】下面是同學們熟悉的五種動物。請看圖回答問題:
(1)就生活環(huán)境而言,A~E五種動物中,水中生活的動物是______(填字母),幼體生活在水中、成體營水陸兩棲生活的動物是__________(填字母)。
(2)就主要特征而言,A~E五種動物中,具有“身體表面有硬而干燥的鱗片,卵生,體溫不恒定”等特征的動物是____________(填字母),具有“胎生,雌性用乳汁哺育幼兒”等特征的動物是 _________(填字母)。
(3)這五種動物中,體溫能夠保持相對恒定的動物是___(填字母)。
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【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,果果學習小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進行如下實驗探究:
①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻;
②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號,倒?jié)M混合后的牛奶;
③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中;
④一段時間后,取樣檢測杯中的活菌數(shù)量,記錄數(shù)據(jù).實驗結果如下柱形圖所示:
發(fā)酵時間 | 牛奶狀況 |
2小時 | 呈液態(tài),無酸味 |
4小時 | 呈液態(tài),略帶酸味 |
6小時 | 呈蛋花狀態(tài),微酸 |
8小時 | 呈凝固狀,酸度適中 |
請分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是_____,它只能在無氧的條件下發(fā)酵,因此玻璃杯必須密封.
(2)制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是_____.
(3)將酸奶加入到牛奶中,相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的_____步驟.
(4)本實驗除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,原因是_____.
(5)根據(jù)實驗結果,得出的結論是:_____.
(6)該小組進一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時間”,實驗結果如上表所示.根據(jù)實驗結果,得出的結論是:制作酸奶的發(fā)酵時間以_____小時為宜.
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