【題目】鳥類的生殖過程一般包括 、交配、 、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段。

【答案】求偶;筑巢

【解析】

試題分析:在繁殖季節(jié),許多鳥類會(huì)表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為,求偶成功,雌雄鳥進(jìn)行交配,精子和卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵。然后選擇合適的場所構(gòu)筑巢穴。接著,雌鳥產(chǎn)下具有堅(jiān)硬外殼的大型的卵。鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育,產(chǎn)出后,由于外界溫度低于親鳥的體溫,需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育孵化出后,一些晚成雛尚未充分發(fā)育,需要由親鳥喂養(yǎng)一段時(shí)間,才能獨(dú)立生活。所以鳥類的繁殖行為的幾個(gè)過程的順序?yàn)椋呵笈肌⒔慌、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛

故答案為:交配;產(chǎn)卵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】晚上,將金魚藻放在盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,得到下表,并將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖。請回答下列問題:

試管離燈的距離(厘米)

4

7

10

20

30

40

氣泡數(shù)目(個(gè)/分)

60

60

60

25

10

5

(1)氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的____________。

(2)實(shí)際上,在本實(shí)驗(yàn)中的光照條件下,金魚藻在進(jìn)行光合作用的同時(shí)還進(jìn)行了H作用,即________(填“蒸騰”或“呼吸”)作用。但由于H作用的強(qiáng)度比光合作用的強(qiáng)度要_____(填“強(qiáng)”或“弱”),所以,此時(shí)只檢測到植物的光合作用。

(3)當(dāng)H作用的強(qiáng)度與光合作用的強(qiáng)度相等時(shí),金魚藻的生理狀況對應(yīng)曲線圖的_________(填“E點(diǎn)”或“F點(diǎn)”或“G點(diǎn)”)狀態(tài)。

(4)從表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是適當(dāng)提高____________強(qiáng)度。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】所有兩棲動(dòng)物的幼體發(fā)育都必須在水中進(jìn)行。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青少年從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。下列各項(xiàng)中不屬于健康生活習(xí)性的是

A生活有規(guī)律 B適量煙酒

C合理用藥 D合理膳食

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )

A.A表示顯性基因
B.如果A來自父方,則a來自母方
C.該個(gè)體表現(xiàn)出來的是A控制的性狀
D.該個(gè)體產(chǎn)生的后代不可能表現(xiàn)出a基因控制的性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答問題:

(1)甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點(diǎn)是。
(2)乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖,能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有(填代號)。
(3)丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖,請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑:。
(4)丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接,為了提供成活率,操作時(shí)要將砧木和接穗的緊密結(jié)合在一起。
(5)丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上,嫁接枝條開花后,人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈

B. 如果鷹的數(shù)量突然大量減少,則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)減少

C. 該食物網(wǎng)只缺少生態(tài)系統(tǒng)組成中的非生物部分

D. 若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你閱讀下列材料,分析并回答問題

材料:我們生活在美麗富饒的黑龍江.在這片在這片廣饒的土地上,種植著多種多樣的農(nóng)作物,在農(nóng)田里,生活著昆蟲、鼠、青蛙和蛇等動(dòng)物,偶爾有野兔出沒,空中時(shí)常盤旋著老鷹,它們在這個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成了彼此交錯(cuò)的食物網(wǎng)(如圖),這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)育著三千八百多萬黑龍江人.

(1)從資料中可以看出,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 。

(2)請寫出資料中最長的一條食物鏈

(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中沒有體現(xiàn)出的生物因素是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春去秋來周而復(fù)始,許多植物從一顆小種子開始,到結(jié)出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命周期.

(1)萌發(fā):種子內(nèi)的 將發(fā)育為幼苗,其中最先突破種皮的是
開花:花開后,花粉從花藥中散放出來,落在⑤的 上的過程稱為傳粉.
結(jié)果:果實(shí)由⑤的 發(fā)育而來.
(2)植物制造有機(jī)物是在 中進(jìn)行的,氣體進(jìn)出的門戶是[]
(3)桃花不僅有觀賞價(jià)值也是重要的生殖器官.桃花的結(jié)構(gòu)中與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的是
(4)桃肉鮮美多汁、味甜可口,一個(gè)桃核內(nèi)只有一粒種子,其原因是

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